高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播（学思之窗、思考点、问题探究答案）.docx

PAGE 12 选择性必修3文化交流与传播 1.（课本第3页）思考点：中华文化源远流长的原因是什么？ 参考答案：核心要点是中华文化的包容性。中华文化多元一体特征形成。中原文化和周边各民族文化一同构成了中华文化。中原文化率先成为核心，构成中华文化的主流文化——儒家文化；在历史发展过程中，儒家文化对外来文化兼收并蓄，借鉴其他民族文化中的积极成分，吸收其他思想中的合理成分，使中华文化具有强大的生命力。因此，在五千年历史中，中华文化从未中断，传承至今。 2.（课本第6页）学思之窗：阅读材料，选取其中一项中华优秀传统文化，谈谈其蕴含的深刻思想内涵。 参考答案：以儒家的“五常”思想为例。儒家把仁义礼智信，即“五常”当作主要理念和为人处世的基本准则。儒家强调对他人要讲仁爱，在大是大非面前要讲正义，待人接物要有礼貌，解决问题要讲智慧，做人做事要诚实守信。 3.（课本第7页）问题探究：结合课本，查阅资料，列举更多的核心概念，探讨其在中华文化中有怎样的地位，反映了怎样的精神。 参考答案：（1）核心概念：中华文化核心概念主要包括以下几类：一是核心思想理念类，诸如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；二是中华传统美德类，诸如自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；三是中华人文精神，诸如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。（2）地位和精神：中华文化的核心概念是中华民族在长期的实践与奋斗中由经验凝结而成的文明精华，是中华民族的精神写照，是中华民族优秀文化的体现。历代关于传统经典的解读与阐述都蕴含深刻思想，有必要通过阅读经典的方式，使中华优秀传统文化思想不断地传承下去。 第2课 中华文化的世界意义 1.（课本第11页）学思之窗：阅读上述诗句，体会中华文化对朝鲜、日本的影响。 参考答案：两首诗都是外国人使用汉字创作的律诗，不仅在字句、押韵、平仄、对仗等方面严格按照律诗格式要求，还在诗中使用了历史典故，充分体现了作者对中华文化和历史的熟悉和理解，反映了中华文化对朝鲜、日本的深刻影响。 2.（课本第12页）思考点：中华文化对人类发展的影响还表现在哪些方面？ 参考答案：长期的陆上和海上丝绸之路贸易，促使中国的丝绸、铁器、瓷器等在世界范围内流行；科举制度西传与西方文官制度的创立等。 3.（课本第13页）问题探究：阅读材料并结合所学，谈谈你对学习、借鉴外来文化的看法。 参考答案：一方面要兼收并蓄，学习一切民族、国家的“长处”“好的东西”；另一方面不能“无条件地照搬”，要独立思考判断，根据具体条件加以采用，使之符合中国的实际。 第二单元 丰富多样的世界文化 古代西亚、非洲文化 1.（课本第16页）学思之窗：史料中的安努、恩利尔和沙马什都是两河流域重要的神灵。想一想：为什么汉谟拉比要宣称自己是根据神意立法？ 参考答案：国王的权力来自神，神永远是正义的，所以国王颁布的法律也是正义的，所有臣民必须执行。违背国王的法律，等同违背神的意志，违背神的意志就会受到惩罚。 2.（课本第19页）思考点：阿拉伯文化对世界历史的发展产生了哪些重要影响？ 参考答案：首先，阿拉伯人继承和吸收了古代西亚、埃及、印度、希腊、罗马和中国等地区重要的文化成就，并且加以发展，创造出辉煌的阿拉伯文化；其次，同一时期的欧洲正处于文化衰落时期，而阿拉伯文化如中华文化一样，非常繁荣；最后，阿拉伯文化继承并发展了中国、印度和西方古典文化，并将它们传入欧洲，深刻影响了欧洲文学和科学的发展。 3.（课本第20页）问题探究：查找资料，看看具体有哪些阿拉伯文化的成果传到中国。 参考答案：信仰伊斯兰教的回族是中国56个民族之一，伊斯兰教是阿拉伯人传到中国的重要文化成果之一。《天方夜谭》中的一些故事很早就传到了中国，现在随着全译本的问世，家喻户晓。阿拉伯商人到达中国后，带来了许多外来产品。 第4课 欧洲文化的形成 1.（课本第22页）学思之窗：从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。 参考答案：亚里士多德关于悲剧的定义提供了两方面的信息：⑴戏剧表演的基本形式是通过表演者对“行动”和“动作”的摹仿、“语言”（人物之间的对话）、“悦耳之音”（音乐），表达一定的内容和主题。⑵悲剧的内容大多取材于神话传说和英雄史诗，表达严肃、崇高的主题。剧作家和表演者通过塑造悲剧性的人物，展现其命运，让观众产生“怜悯与恐惧”等情感，以达到抑恶扬善、陶冶情操的教育功能。喜剧的题材大都来源于日常生活，剧作家和表演者以诙谐、开玩笑的态度反映社会现象，讽刺、抨击社会的阴暗面，用另一种方式发挥了教育功能。 2.（课本第24页）思考点：拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化的发展有何重要影响？ 参考答案：由于地处欧、亚、