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《小数意义》作业设计
教材:人教版
学科:数学
学段:第二学段四年级
一、学习目标:
1 .能在 体的图形、数轴上找到小数,深化对小数意义
的理解。
2 . 知道小数表示的实际意义。
3 .感知数学与生活的联系,增强应用数学的意识。
二、设计意图:
1 .小数的意义是比较抽象的知识,学生理解起来比较困
难 。
2 .小数的意义是本单元的重点和难点,它直接关系到小
数后续知
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