初中物理第二章 声现象作业设计.docx

人教版八年级物理上册第二章 《声现象》 目 录 一、单元信息......................................01 二、单元分析......................................01 （一）课标要求 .................................01 （二）教材分析 .................................01 （三）学情分析 .................................02 三、单元学习与作业目标..........................02 四、单元作业设计思路............................02 五、课时作业......................................03 第一课时 声音的产生与传播 .......................03 （一）课前作业..................................03 （二）课堂作业..................................03 （三）课后作业 .................................05 第二课时 声音的特性 .............................07 （一）课前作业..................................07 （二）课堂作业..................................07 （三）课后作业..................................09 第三课时 声的利用...............................11 （一）课前作业..................................11 （二）课堂作业..................................11 （三）课后作业..................................13 第四课时 噪声的危害和控制.......................15 （一）课前作业..................................15 （二）课堂作业..................................15 （三）课后作业..................................17 六、单元质量检测作业............................19 （一）单元质量检测作业内容......................19 （二）单元质量检测作业分析......................23 1 第二章《声现象》单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 物理 八年级 第一学期 人教版 声现象 单元 组织方式 ? 自然单元 □ 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 声音的产生与传播 声音的特性 第二章第1节 第二章第2节 第二章第3节 第二章第4节 课时信息 声的利用 噪声的危害和控制 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容属于课程标准中科学内容的第二主题“运动和相作用中的一个二 级主题,内容标注要求有:通过实验，认识声的产生和传播条件；了解声音的特 性；了解现代技术中声学知识的一些应用；知道噪声的危害及控制方法. 总的来看，这一章介绍的属于常见的声音现象，教材力求通过观察、探究 实验和生活感知知识，使学生认识声现象及其应用，培养学生的观察能力、实 验探究能力，激发学生对自然现象的学习、研究兴趣.在学习科学知识的同时， 力求通过丰富的实例材料，培养学生热爱生活、热爱科学的情感，激发他们注 重养成良好的社会公德，增强环境保护的意识. （二）教材分析 1.知识框架 1 2.内容内在逻辑分析 本章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习，使学生了解： 声音是怎样产生和传播的？声音有哪些特性？以及人们是怎样利用和控制声音 的. 通过这一章的学习，应该使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介 质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合 理地利用声音，同时也要有效地控制噪声. 这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人 类生活的影响，教学中应注意结合本地的实际情况，加强与实际的联系，使学 生获得更多的实际知识，培养他们学习科学的乐趣. 这一章的教学，很多处可以通过实验和探究进行，使学生在学习知识的同 时，培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力，以及应用物理规律解 释简单现象的能力等.