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差异化教学在幼儿健康教育中的具体应用论文〔共2篇〕
第1篇：分析幼儿教育差别化教学的主要性
幼儿健康教育为毕生健康教育的基础，这段教育的效果不仅关系到幼儿当下的身心健康状态，还对其以后的整个人生产生一定的影响。在幼儿阶段，在生理上，幼儿发育非常快，但是非常不成熟；在心理上，幼儿非常单纯、心理非常软弱，容易遭到伤害，缺乏自我保卫意识与能力。上述生理与心理上的特点决定了在幼儿教育中幼儿健康教育的主要性。因而，相关教学机构与个人必需要高度看重幼儿健康教育工作。
1差别化教学的主要性
每个幼儿的承受能力、理解能力与认知能力不同，对于健康教育相关知识的感悟能力天然也
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