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川教版信息技术三上第三单元第 3 课时教学设计
学习目标:
1.学习、掌握造型的切换,学会利用图像编辑器编辑角色、造型。
2.理解重复执行的概念,掌握重复执行指令的使用。
3.培养学生初步设计并制作小动画的能力。
教学重难点:三种方法添加角色,以及背景,绘制和上传本地角色。
教学课时:1 课时
教学过程:
幻灯片 2 新知导入 第 3 节 变换造型
九寨沟的奇幻之旅即将开始。欢欢听到这个消息,高兴得跳了起来。
技能学习,试一试
我们可以通过角色的造型切换,让欢欢跳舞。
在图形化编程“文件”菜单中点击“从电脑中上传”,打开上节保存的脚本文件。
幻灯片 3 技能学习,试一试
1. 为舞台添加背景
点击 ,从背景库中选择合适的图片作为背景。如图 3-3-1 所示。
图 3-3-1 添加背景
幻灯片 4 2.为欢欢添加造型
选中角色欢欢,点击“造型”标签,上传“欢欢旋转 B.png”。如图 3-3-2 所示。
尝试单击不同的造型,观察舞台中角色的变化,然后点击“代码”标签,回到“脚
本搭建区”。
幻灯片 5 趣味搭建,试一试
1. 让欢欢跳起舞来
用“外观”类里 来切换造型,用“控制”类里 的来控制切换
速度,从而搭建脚本使欢欢跳舞。如图 3-3-3 所示。
图 3-3-3 切换造型
幻灯片 6 2.脚本的优化
使用“控制”类代码中 或者 可以使脚本更灵活、简洁。
如图 3-3-4 所示。
幻灯片 7 3.运行脚本
点击 运行脚本,看看欢欢是否会一直跳舞。
幻灯片 8 开动脑筋,想一想
1. 和 有什么区别?
2. 的作用是什么?
幻灯片 9 合作探究 分享时间,说一说
通过学习,你有哪些收获?你是怎么解决遇到的困难的?你还有什么发现?
幻灯片 10
试一试给欢欢换成其他背景跳舞,记得要保存脚本哦!
幻灯片 11 合作探究
跳舞怎么能没有音乐呢,试一试找一首好听的儿歌给欢欢伴奏吧!
幻灯片 12 课堂总结
通过今天的学习,我们今天如何通过造型的切换去给欢欢添加动作,下一节课我们
将继续学习图形化编程!
板书设计
第 2 节 变换造型
1.添加背景和造型
2.优化脚本
保存并运行
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