部编版《道德与法治》五年级下册第1课《读懂彼此的心》优质课件.pptx

;;李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。 从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。 期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。 这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?; 你知道这些“不愉快”是什么造成的吗？;家长不理解我们。;活动：“孩子，你听我说”; 细细琢磨下上面那段话，再回想下平常家长们说的话及他们的日常为我们做的事情，大家对刚???的问题——这些“不愉快”是什么造成的——有没有新的认识呢？;我们要理解家长的出发点。;小结：大家可以通过了解家长的方方面面，逐渐理解了长辈们的想法。;1、你也有和爸爸妈妈发生过矛盾吗、产生过不愉快吗？是什么样的事情？ 2、你知道为什么和会和父母发生这样的矛盾、不愉快吗？;在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。;;1、问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。 2、了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。;妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？;妈妈可能的回应;我长大了，我有自己的想法了。;总结：父母对我们高要求和高督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。;;;第一课时;; 期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，爸爸妈妈就是不同意，还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。 学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。;李晓欣碰到了哪些烦恼的事？;我的想法; 我们长大了，心理逐渐发生了变化。;;　　最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。;;……;“我妈妈会这样说”; 你能理解家长的回应，但不一定能完全接受这份回应，当你无法接受时，会怎么做？怎么说？;你们的爱，我体会到了; 请同学们以“你们的爱，我体会到了”为主题，给家长写一封“三行感恩信”（控制在三行内，每行最多一句话）;第二课时;主动沟通常交流;化解矛盾小妙招;我与父母做朋友;1．与同学分享自己在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例, 把你的故事告诉大家。 2．听完那么多同学的分享，你有什么感受？;“四心”沟通法; 老师小结：在与父母发生冲突的时候，有时候我们会口不择言的说出一些话，记住，这些话不要说，它会让你的父母很伤心。在沟通与交流中，我们会发现自己的父母有许多的闪光点，他们的身上也有许多“美”。你发现了吗？;我来点赞，发现父母闪光点;1．谁能介绍自己家人的美好与闪光之处？ 2．你们是如何发现自己父母的闪光点的？;课堂小结：同学们！我们在逐渐长大的同时，会发现家人的爱一直在我们的左右，我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要，读懂彼此的心，让我们的心与心贴得更近吧！;谢谢观看