智取生辰纲-完整版PPT课件.ppt

合作探究 合作探究 探究环境描写的作用 ☆“此时正是五月半天气” ☆“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热” ☆“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。” 环境描写的作用：渲染酷热的气氛；烘托人物烦躁不安的心情；推动情节的发展。 运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。 天气的炎热 直接写 间接写（松林的凉） 作者的直接介绍 梁山好汉之口 杨志、虞候、老都管之口 军士的语言和行动 作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节发展。 智取 杨志上当 吴用计成 写作特色 1.善于运用自然环境的描写，来推动故事情节的发展。 主要表现为对天气炎热的描写。从杨志一伙开始上路起，到杨志也喝酒解渴，作品好几处着力写天气，写太阳，写树林。而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述，不断点染：有的通过作者的介绍来写，有的通过人物的语言和行动来写。不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时推动了情节发展。从另一方面看，吴用的巧计之所以能够实现，就天时而言，也正是得力于天气炎热。作品对天气炎热的着意描写完全为“智取”服务。 2.妙用叙事角度 。 课文标题是“智取生辰纲”，文章却从杨志等人的角度来叙述故事，这样就造成一种“明防”而“暗夺”的效果，使故事叙述更加曲折，甚至令读者如堕云里雾里，直至结尾补叙吴用、晁盖等人的姓名和用药过程，使读者解开心中的疑团，明白卖酒汉子和贩枣客人到底是谁，怎样把蒙汗药下到酒里，令人叫绝。 3.善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格。 文中有两个矛盾：一是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾：随着天气日渐炎热，行程日见紧迫，路途日渐难行，这一矛盾不断激化，最终爆发。另一矛盾是押送与智取的矛盾：杨志一方是明防，而晃盖一方要暗夺。结果由于明防的一方内部不和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败。这些不同的矛盾冲突互相勾联，互相影响，不断推动情节向前发展，也使不同的人物形象跃然纸上。 课堂小结 本文故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。 拓展探究： 青面兽一杨志: 在梁山好汉中排名第十七位，是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因失陷花石纲获罪，在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀(汴京城杨志卖刀)，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军，青面兽北京斗武被梁中书赏识，为梁中书护送生辰纲去东京，这就是咱们即将学习的文章杨志护送金银担，吴用智取生辰纲。生辰纲被劫后，无奈和鲁智深打上ニ龙山(花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺)，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 拓展探究： 智多星一一吴用: 表字学究，平生机巧聪明，曾读万卷书，一生屡出奇谋，屡建战功，宋江、李達被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。 托塔天王一一晁盖: 郓城县东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中箭身亡，不在108将之列。 拓展延伸 胜战计：????????????敌战计： 1.瞒天过海?????? ?1.无中生有2.围魏救赵???? ???2.暗度陈仓3.借刀杀人????? ??3.隔岸观火4.以逸待劳??? ????4.笑里藏刀5.趁火打劫??? ????5.李代桃僵6.声东击西??? ????6.顺手牵羊 攻战计：????????混战计： 1.打草惊蛇?????1.釜底抽薪2.借尸还魂?????2.混水摸鱼3.调虎离山?????3.金蝉脱壳4.欲擒故纵?????4.关门捉贼5.抛砖引玉?????5.远交近攻6.擒贼擒王?????6.假道伐虢 并战计：????????? 败战计： 1.偷梁换柱??????1.美人计2.指桑骂槐??????2.空城计3.假痴不癫??????3.离间计4.上屋抽梯??????4.苦肉计5.树上开花??????5.连环计6.反客为主??????6.走为上 本文运用了三十六计中的哪几计？ 伪装客商—— 走小路—— 林中休息—— 送枣—— 偷酒—— 吴用下药— 不肯卖酒— 劫走生辰纲— 杨志断了升官梦— 瞒天过海 暗度陈仓 以逸待劳 抛砖引玉 混水摸鱼 声东击西 欲擒故纵 走