人教版高中数学必修一第五章三角函数全套ppt课件.pptx

第五章　三 角 函 数 5.1 任意角和弧度制 5.1.1 任意角;基础认知·自主学习;类型;非负半轴 ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．1.2　弧　度　制;基础认知·自主学习;半径长 ;2π ;αR ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．2.1　三角函数的概念(二);基础认知·自主学习;能力形成·合作探究;学情诊断·课堂测评;;5．2　三角函数的概念 5．2.1　三角函数的概念(一);基础认知·自主学习;单位圆 ;能力形成·合作探究;学情诊断·课堂测评;5．2.2　同角三角函数的基本关系　　;基础认知·自主学习;1 ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．3　诱 导 公 式(二);基础认知·自主学习;cosα ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．3　诱 导 公 式(一);基础认知·自主学习;;;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;5．4　三角函数的图象与性质 5.4.1　正弦函数、余弦函数的图象;基础认知·自主学习;(0，0) ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;核心知识;5.4.2　正弦函数、余弦函数的性质(二);基础认知·自主学习;;能力形成·合作探究;学情诊断·课堂测评;;5.4.2　正弦函数、余弦函数的性质(一);基础认知·自主学习;1．函数的周期性 (1)一般地，设函数f(x)的定义域为D，如果存在一个____________，使得对 _______x∈D都有x＋T∈D，且__________________，那么函数f(x)就叫做周期函 数，__________叫做这个函数的周期． (2)如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个_______________，那么这个最 小正数就叫做f(x)的最小正周期．;2．正弦函数、余弦函数的周期性和奇偶性;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;5.4.3　正切函数的性质与图象;基础认知·自主学习;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5.5　三角恒等变换 5.5.1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第1课时　两角差的余弦公式;基础认知·自主学习;公式;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;第2课时　两角和与差的正弦、余弦、 正切公式(一);基础认知·自主学习;名称;名称;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;第3课时　两角和与差的正弦、余弦、 正切公式(二);基础认知·自主学习;;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;第4课时　二倍角的正弦、余弦、正切公式;基础认知·自主学习;2sinαcosα ;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;核心知识;5 ．5.2　简单的三角恒等变换(二);能力形成·合作探究;学情诊断·课堂测评;5．5.2　简单的三角恒等变换(一);基础认知·自主学习;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．6　函数y＝A sin (ωx＋φ)(二);能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;;5．6　函数y＝A sin (ωx＋φ)(一);基础认知·自主学习;能力形成·合作探究;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评;5．7　三角函数的应用;基础认知·自主学习;周期现象 ;能力形成·合作探究;t/h;素养发展·创新应用;学情诊断·课堂测评