教育教学质量分析总结报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 教育教学质量分析总结报告  教育教学质量分析总结报告1  __学校的业务领导以及老师代表在__校长的带领下，结合局会议精神及学校的教学实际，仔细地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的缘由，查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管理，优化老师队伍，提高教学质量，拟订了整改（措施），并且已经执行。详细内容如下：  一、 查摆了教学中存在的问题：  1、业务领导自我画像，熟悉到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今日，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应当具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。  2、老师队伍整体素养不高，青年老师队伍中，正规师范院校（毕业）生越来越少，他们学问底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，学问外延有限，难以拓展，更有甚者偶见学问性错误。  3、教研氛围不浓，缘由之一是对讨论缺少足够的熟悉;之二是年组平行班少(如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个试验班，一个一般班)教材不全都，不利于研讨。  4、激励机制不够完善，对取得优异成果和有突出贡献的老师缺少物资嘉奖和精神方面的鼓舞，影响了老师工作的乐观性。  5、相当一部分同学家庭生活贫困，父母（文化）素养低，观念落后，直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的急躁、刁蛮，他们没有远大的抱负，不喜爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给同学买课外读物，更谈不上网上学习，使同学的阅读视野受到限制，即使老师加倍努力，教学成果也很难有大幅度提高。  二、整改措施  (一)取消试验班。将原来三个韵语班和四个数学试验班均改成一般班，从今年秋季开头，全校一律使用义务教育课程标准试验教材。这样，既便于考核与管理，也便于老师之间教学讨论。  (二)办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长熟悉水平和思想素养，为同学创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同担当起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级同学进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。  (三)建立激励机制。学校已讨论拟订出教育教学成果嘉奖方法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为嘉奖资金，对成果突出的集体(年组或课题组)和个人，要表彰嘉奖，以调动广阔老师的工作乐观性。  (四)加大教学管理的力度，提高管理者的水平。  1、从即日起执行业务领导学习制度，以自学为主，有特地的学习笔记，学习先进的教育思想、教育理论、文化学问和课程标准，学习管理艺术，总结管理（阅历）。尽快地提高领导者的`业务素养和管理水平。领导者要以身作则，在其位，谋其政，行其事。要常常深化教学第一线听评导课，把更多精力用在教学上。  2、常规教学做到“四有”，即：有专人负责，有检查记录，有调控措施，有考核总结。主管领导要擅长发觉问题，并准时地解决问题，保证学校按教学方案开课，按课表上课，按进度完成教学任务。规范教学行为，老师不坐着讲课，不上无预备课，上课不开手机，不体罚和变相体罚同学，不让同学代批作业。一旦发生上述问题，学校将严厉?处理，使学校教学工作始终沿着正确的方向进展。  3、处理好领导者之间的关系，工作既有分工，又有合作，树立“一盘棋”思想。各部门之间协调工作，以利于全校工作的有序开展。  4、向课堂四非常钟要效率。教育质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。任课老师要在备课上下功夫，要挖掘教材;  5、宿舍楼部分一层柱存在严峻蜂窝麻面的部位已凿至密实部位，采纳c40膨胀混凝土浇筑密实;  6、土建水电存在与设计图纸不符部分已由设计院出具正式设计变更;  7、宿舍楼已根据图纸设计要求每个房间安装pz30箱;  8、宿舍楼卫生间局部等电位已全部安装到位;  9、平安指示灯预留不符合设计要求部分已根据图纸整改到位;  10、水电工程中所涉及到的材料需复检的已在监理见证下全部进行复检合格。