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《新时代培养学生生态文明素养的研究》课题研究方案
一、课题的核心概念及其界定
背景:
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,改革开放以来,我们党和国家把节约资源和保护环境确立为基本国策,把可持续发展确立为国家战略。“生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业,要把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。”因此,我们学校必须重视对中小学生的生态文明教育,从小培养学生的生态文明素养。国家教育部在2017年8月印发的《中小学德育工作指南》中,把生态文明教育作为中小学五大德育内容之一,并提出了具体的
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