更新观念调整复习策略.ppt

原来，绑匪并不知晓小琪家里的具体情况，只是看小琪的穿着打扮就认为小琪家很有钱。当绑匪询问小琪家里的情况时，小琪装着很害怕的样子很配合的说出了父亲的手机号码和家里的相关信息，及收入情况。从而令歹徒放松了警惕······· 在18个小时之后，小琪安然无恙的回到了家中。 当绑匪出去以后，小琪听了听四周没有动静，就慢慢的摸到一块凸起的硬物（水泥块或石头），将绑在手上的绳子用力来回磨，双手都蹭出了血········ 第三十一页，共八十二页。 2007年5月23日南方都市报报道，一富商之子、深圳市某区一初二学生小刘被3名社会青年绑架。面对绑架他的犯罪嫌疑人 ，小刘毫不示弱，说：“你们要么放了我，要么杀了我，否则我认得你们，我会抓住你们的！”(让学生进行思考：结果会是什么样子？学生进行讨论发言，最后老师进行展示)： 为什么同是被绑架，2个人的命运竟会如此不同呢？ 对你有什么启示？ （二） 小刘的做法就等同于往炸药库里扔了一团火，激发了这几人本来就存在的杀机。结果，小刘惨遭杀害…… 第三十二页，共八十二页。 就增强未成年人自我保护意识的问题，龙口市检察院的未成年检控组的检察官建议学生切记：在遭到非法侵害时，不提倡同违法犯罪分子面对面的搏斗，而应冷静周旋。因为做坏事的人总是心虚的，他们自身也很紧张，如果被害人表现出“胆怯、害怕”，就容易麻痹对方，从而为自己脱险争得时间和机会。 怕” 第三十三页，共八十二页。 截止到17日凌晨，甘肃省校车事故死亡人数已经上升到了21人，43人受伤。 本来是核载9人的校车却实载64人，600%的严重超载。 在我们痛心疾首的同时应该分析一下到底哪些方面对幼儿的保护没有落实到位？（考查从家庭、学校、社会在保护未成年人方面的法律责任） 如果你发现你乘坐的校车已经超载，你会怎么做？（未成年健康成长，虽是全社会的共同责任，但还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。） 第三十四页，共八十二页。 下列情况下，你会怎么办? 1、下午放学后有个阿姨说你家长有事，托她接你回家。 2、周末，只有你一人在家，家中突然失火了。 3、放学回家，发现门虚掩着，定睛一看，原来家中来了小偷。 4、春节期间燃放烟花爆竹时应注意哪些问题。 生活中我们不仅可能受到来自家庭、学校、社会上的不法侵害，还可能受到自然灾害、日常生活等方面的伤害，上述训练远远不够，布置课后作业：查阅网站，学习其它的自我保护本领。 第四环节： 巩固拓展——配套训练 第三十五页，共八十二页。 第五环节：课堂小结 请您欣赏  生活中充满了灿烂的阳光，也存在着各种不良诱惑及侵害。希望同学们认真学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律知识，做到懂法、自觉守法、依法律己；要正确对待父母和学校的教育，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 最后献上老师最真挚的祝福。（播放歌曲《祝你平安》） 第三十六页，共八十二页。 一、知识专题复习形式 ①按教材单元顺序构建 ②按心理、道德、法律、国情四大板块 第三十七页，共八十二页。 二、知识专题复习内容 1、知识网络构建 2、基本问题梳理 3、核心知识整合 4、易错易混知识比较 第三十八页，共八十二页。 1、知识网络构建 （1）提纲式 （2）主体发散式 （3）网络结构 第三十九页，共八十二页。 2、基本问题梳理 （1）是什么 （2）为什么 （3）怎样做 第四十页，共八十二页。 3、核心知识整合 一是基础性。要立足课本，着眼双基，面向多数。 二是系统性。要注意课与课之间、单元与单元之间知识的前后联系，注重将知识构建成网络。 三是综合性。要从多角度、多层次，掌握知识的内外交叉。 四是重点性。要突出主干知识，突破重难点，详略得当。 第四十一页，共八十二页。 4、易错易混知识比较 心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理方面的区别。 法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的区别、违法和犯罪的区别、法制和法治的区别、责任和义务的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。 第四十二页，共八十二页。 国情方面易错易混知识比较 公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别、社会主义根本任务和文化建设根本任务和教育根本任务的区别、社会主义根本原则、根本政治制度和根本制度区别、社会主义本质和社会主义民主本质区别、基本国情和重要国情区别、总体小康和全面小康区别、共同理想和最高理想区别等。 第四十三页，共八十二页。 第三课“人民当家作主”易错知识分析： 1、