《法律职业伦理》课程教学大纲.pdf

《法律职业伦理》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：LegalProfessionalEthics [课程性质]：法学专业基础课 [先修课程]：无 [适用专业]：法学 [学分数]：2 [总学时]：32 [实践学时]：0 一、课程简介 本课程向法学专业学生系统介绍法律伦理与法律职业伦理的基本理论和基本规范，旨 在培养法律职业人的职业操守和伦理道德修养，完善法律人的人格。法律伦理教育作为高 等法学教育的重要组成部分，担负着缔造社会公正意识、捍卫法律正义的使命，关系着培 养什么人的问题，重视和加强法律伦理教育有现实必要性，对于培养符合社会发展需要的 合格法律人才具有重要意义，因此，本门课程在整个法学课程体系中具有十分重要的地位， 是不可或缺的。本门课程与法理学具有十分密切的联系，是诉讼法学等应用法学部门“看 不见”的组成部分。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业要求 序号 专业毕业要求 课程目标 指标点 1、树立法律伦理价值观，培养学生的职业操守，为正 确适用部门法打下坚实基础 牢固掌握本专业的 本专业的基本知识 1 基本知识和基本理 和基本理论 2、掌握法律职业伦理的基本内容和关键知识点 论，并形成合理的 3、掌握法官职业伦理、检察官职业伦理及律师职业伦 整体性知识结构 理等 整体性知识结构 4、掌握当代法律职业伦理的基本规范要求 5、通过法律职业伦理理论的学习，培养学生推理、判 专业学习能力 具备较强的专业学 断、分析问题和解决问题的逻辑思维能力 2 习和应用能力 6、能够明晰相关法律职业行为的伦理标准与底线，做 专业应用能力 出正确的价值判断 3 具有较高的思想政 7、培养学生公平正义的社会主义法治精神与法律意识 164 · · 法学专业课程教学大纲 专业毕业要求 序号 专业毕业要求 课程目标 指标点 治理论素质 8、培养学生社会主义法治理念 具备良好的法律职 4 9、初步形成法律职业所需的职业伦理、职业操守等 业素养 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及课程思政点 课程目标 形式 知识点：道德、伦理、法律职业伦理的概念、伦 理与道德和法律的相互关系、法律职业伦理相关 课前预习、 理论的历