幼儿园课件 大班美术欣赏：格子王国之旅.ppt

介绍画家：一位喜欢用格子作画的爷爷，他的名字叫蒙德里安。 * 出示作品1《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察线条和色块的构成。初步感知蒙德里安作品的特点。 * 出示作品2《红黄蓝白黑的构图》，引导幼儿在对比欣赏中感知色块、线条变多的美感变化。 * 出示作品3《纽约市》，感知色块的减少和线条的增多。 * 出示动态视频《百老汇的爵士乐》，感知水平线、垂直线的组合规律。 * 出示其他作品，发现无论什么作品，蒙德里安画作中水平线、垂直线和色块交织的秘密。 * 艺术来源于生活，并装点我们的生活。引导幼儿在扩展欣赏中感知，蒙德里安格子在生活中的妙用，唤起艺术回归生活的情感。 * 幼儿用红黄蓝三色即时贴色块和黑色即时贴线条在白色服饰上自主粘贴，组合成蒙德里安的格子服装，参加服装秀活动，感受美术装饰生活的快乐！ * 大班美术欣赏：格子王国之旅 目 录： 1、我找到的格子 2、老师找到的格子 3、蒙德里安爷爷画的格子 4、生活中的蒙德里安格子 5、格子时装秀 1、我找到的格子 幼儿分享自己的发现 我找到的格子 我的魔方上有格子。 看，我的格子围巾！ 我看到地铁站的墙和天花板上有格子。 看我的格子裙漂亮吗？ 哇，生活中好多地方都有格子呀！ 2、老师找到的格子 教师分享自己的发现 看，老师也带来了格子照片……你在哪里看到了格子？ 哇，好高的楼！ 一扇扇窗户是格子的样子。 猜一猜，这是从哪里看的？你看到像格子一样的东西了吗？ 3、蒙德里安和他的格子王国 欣赏大师作品 喜欢格子的画家蒙德里安 荷兰 4、生活中的蒙德里安格子 欣赏生活中蒙德里安格子的装饰 生活中处处都可见“蒙德里安的格子”！ 5、蒙德里安时装秀 幼儿操作装饰服饰开展时装秀 幼儿在前期主题活动《有趣的格子》中和爸爸妈妈寻找了许多生活中的格子，带到了幼儿园与小伙伴们分享。 * 小朋友在家里、街道上、幼儿园里都找到了好多格子，有服饰、生活用品、玩具、建筑……大家对格子产生了浓厚的兴趣！ * 教师也带来了自己收集的格子照片，和孩子们一起分享，不同角度的视角看到的不同格子。 * 教师带来的照片展示了平视、仰视、俯瞰三个角度下，生活中不同场所的格子，为幼儿进一步打开了视野，为后续引出格子画做好准备。 * 幼儿在前期主题活动《有趣的格子》中和爸爸妈妈寻找了许多生活中的格子，带到了幼儿园与小伙伴们分享。 * 小朋友在家里、街道上、幼儿园里都找到了好多格子，有服饰、生活用品、玩具、建筑……大家对格子产生了浓厚的兴趣！ * 教师也带来了自己收集的格子照片，和孩子们一起分享，不同角度的视角看到的不同格子。 * 教师带来的照片展示了平视、仰视、俯瞰三个角度下，生活中不同场所的格子，为幼儿进一步打开了视野，为后续引出格子画做好准备。 * 介绍画家：一位喜欢用格子作画的爷爷，他的名字叫蒙德里安。 * 出示作品1《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察线条和色块的构成。初步感知蒙德里安作品的特点。 * 出示作品2《红黄蓝白黑的构图》，引导幼儿在对比欣赏中感知色块、线条变多的美感变化。 * 出示作品3《纽约市》，感知色块的减少和线条的增多。 * 出示动态视频《百老汇的爵士乐》，感知水平线、垂直线的组合规律。 * 出示其他作品，发现无论什么作品，蒙德里安画作中水平线、垂直线和色块交织的秘密。 * 艺术来源于生活，并装点我们的生活。引导幼儿在扩展欣赏中感知，蒙德里安格子在生活中的妙用，唤起艺术回归生活的情感。 * 幼儿用红黄蓝三色即时贴色块和黑色即时贴线条在白色服饰上自主粘贴，组合成蒙德里安的格子服装，参加服装秀活动，感受美术装饰生活的快乐！ *