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平面构成论文 在教育快速发展的今天，社会对于艺术设计专业毕业生的要求不断提高，加强平面构成课程教学创新，是提高学生艺术设计综合能力的重要手段。作为入门级课程，平面构成课程的开放性强。对平面构成课程进行创新，培养学生的创造性思维，有利于学生艺术设计水平的提高。 摘要：平面构成设计在生活中得到普遍的应用。理解平面构成设计的一些内容，有助于学生在美术学习中事半功倍。小学美术是教育教学的一部分，小学美术课程能够丰富小学生的文化生活，提高学生的艺术素养，释放来自课程学习的压力。平面构成设计具有丰富的视觉效果，能够提高学生的专注力，学生能够通过平面构成设计展示本人的美术作品，提高创新能力，因此平面构成设计在小学美术中发挥了重要的作用。该文主要阐述了平面构成设计的定义与范畴、平面构成设计的基础知识、平面构成设计在小学美术教学中的意义以及将平面构成设计与小学美术结合的措施。 关键词：平面构成设计;小学美术;教学 一、平面构成设计的定义与范畴 所谓平面构成设计，是在平面空间中进行的设计活动，其涉及的内容主要是各个元素及对元素的合理设计，即常见的字体排布、插画、版面设计等。平面设计的核心目的在于传达信息，主要利用当代印刷技术展现。因此平面构成设计与印刷设计、信息传达以及视觉传达是互相联络和浸透的。平面构成作为艺术设计的基础训练和教学内容，主要是培养学生的艺术思想，对提高学生的创造力有着重要的促进作用。 二、平面构成设计的基础知识 在二维平面内，平面构成以点、线、面的理性视觉元素进行设计，同时根据力学原理、美的视觉效果合理组合，依靠逻辑和理想创造形象，构成形象之间的排列方法，是感性和理性结合的产物。根据几何学的理论，点没有大小而只要位置，点组成线，线的开端和结束都是点，两个线的相交处也是点，点随着色彩亮堂的环境不断变化，点在不同的位置会产生不一样的感觉。线只要长度和位置，没有厚度和宽度，是由点的移动而产生的。线比点具有更强的感性性格。面是线移动而构成的，常见的面能够分为曲线形、直线形、偶尔形和自由曲线形。平面构成的基本方法包括视觉构成、重复构成、特异构成、发射构成和密集构成等。 三、平面构成设计在小学美术教学中的意义 当今社会是一个信息化社会，随着计算机技术的不断发展，将计算机技术和设计艺术进行合理结合而产生的平面设计已经成为日常生活中一种常见的艺术形式。平面构成设计作为艺术设计中的重要部分，与学生的美术学习有着密切的联络，在小学美术教学中融入平面构成设计，有利于提高学生的鉴赏能力。学生学习平面构成设计有助于深入了解美术作品的内涵，对培养学生的艺术感也有着重要的促进作用。 四、将平面构成设计融入小学美术教学的措施 1.改良教学观念。在小学美术教学中，部分老师根据课本讲解，学生也只是学习一些基础知识，这不利于学生开阔艺术视野，导致学生对美术的了解仅停留在外表。小学美术老师应该摒弃陈旧的教学理念，意识到计算机技术的发展对美术设计作出的奉献，认识到平面构成设计和小学美术结合的必要性，进而不断创新教学方式，鼓励学生主动利用网络查找资料，在业余时间提高美术创作能力。平面构成设计的融入逐步提高了学生的美术鉴赏能力和创造力。2.展示平面构成设计作品。小学生的理解能力有限，较难理解复杂的平面构成设计知识，不知道怎样学习，或者没有意识到学习平面构成设计的重要性。老师应该合理改良教学方法，帮助学生深化了解平面构成设计，进而意识到平面构成设计的优势和精妙之处。在平常的美术教学中，老师能够向学生展示一些优秀的平面构成设计作品，深化分析这些作品的设计方法，激发学生对平面构成设计的兴趣，提高学生主动介入设计的积极性，这对于提高学生的美术学习效率有着重要的促进作用。3.让学生留意生活中一些美妙的事物的布局。小学生拥有丰富的想象力和创造力，美术老师应该基于学生的年龄特点，充分发挥学生的优势。大多数学生的美术作品来自对事物的想象，老师应该鼓励学生留意身边美妙的事物，养成一双擅长发现美的眼睛，为美术创作积累丰富的素材，尤其是本人亲身经历的事，在美术创作时给作品注入灵魂，让作品具有真实感。老师要让学生通过长期的积累，逐步了解平面构成设计的理念，进而运用于美术创作。 平面构成设计具有丰富的艺术效果，对提高学生的艺术素养具有重要的作用，同时能够培养学生的绘画能力。因而，小学美术老师应该注意将平面构成设计融入美术教学，采取合理的方式将二者合理整合。 参考文献： [1]陈秀巧.讨论美术教学中怎样融入平面设计.中华少年，20xx〔34〕. [2]周丽丽.高中美术教学中融入平面设计的研究.中学课程辅导：老师通讯，20xx〔19〕.