新人教鄂教版三年级下册科学3.11《空气占据空间吗》教学课件.pptx

新人教鄂教版三年级下册科学 教学课件 3.11空气占据空间吗 一、新课引入 固体、液体占据一定的空间。那么空气也占据空间吗？ 二、新知讲解 1.把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团会湿吗？ 工具与材料：塑料杯、纸团。 二、新知讲解 【教学实验】空间占据空间。 二、新知讲解 1.把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团会湿吗？ 1.在塑料杯底粘上一个纸团。 2.杯口向下，竖直倒扣入水中。 3.竖直移出，擦干杯口。 4.观察现象，杯内的纸团会变湿吗？ 二、新知讲解 1.水槽要选取大号的，水位的高度要大于玻璃杯的高度。 2.玻璃杯要竖直地倒扣在水中；要注意待杯口的水滴落后再取出纸，以防止在杯口处的水浸湿纸团，干扰实验结果。） 温馨 提示 二、新知讲解 2.给气球充气，气球变大了，再把气球的口松开，气球又变小了，为什么？ 空气进入，气球鼓起，气球内部空间被空气占据后变大，空气排放出去后，气体少了，气球变小了。这个现象说明空气占据一定的空间。 二、新知讲解 3.把气球套入塑料瓶中，然后对着气球充气，气球能够吹得很大吗？为什么？怎样才能把气球吹得更大？ 二、新知讲解 3.把气球套入塑料瓶中，然后对着气球充气，气球能够吹得很大吗？为什么？怎样才能把气球吹得更大？ 第一次吹气球时气球吹不大；因为瓶里的空间已经被其他的空气占据了。想要瓶中气球吹的更大，可以用小刀在瓶身上划开几个小口后，瓶里的空气流出去，让出空间，气球就可以被吹大了。 二、新知讲解 4.还有哪些现象可以证明空气占据空间？ 二、新知讲解 4.还有哪些现象可以证明空气占据空间？ 实验步骤： ①将纸巾揉成一大一小的两个纸团。 ②将瓶子平放在桌面上，然后将小纸团放在瓶口。 ③对准瓶口的纸团吹气，观察纸团的运动情况。 ④选取大纸团放在瓶口，对准瓶口吹气，观察纸团的运动情况。 实验现象：对着瓶口吹纸团，纸团吹不进瓶内，反倒被吹出瓶外。 实验结论：空气占据空间。 二、新知讲解 有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？ 【科学博览】空气占据空间吗。 二、新知讲解 像固体、液体一样，空气也占据一定的空间。找一找，生活中哪些事物运用了空气的这个性质？ 汽车轮胎内充满着空气 救生圈内充满着空气 二、新知讲解 像固体、液体一样，空气也占据一定的空间。找一找，生活中哪些事物运用了空气的这个性质？ 充气堡内充满空气 玩具皮球中充满着空气 二、新知讲解 像固体、液体一样，空气也占据一定的空间。找一找，生活中哪些事物运用了空气的这个性质？ 气垫船内充满空气 生活中的汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间这一性质。 三、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了空气占据一定的空间,学会了运用实验的方法证明空气确实占据空间。知道了空气占据空间的性质在我们的生活中应用非常广泛，为我们的生活带来了便利。 谢谢观看！ Thanks