《动力电池及管理及维护技术》教案.docVIP

学校 学年 学期教学教案 科目： 授课班级： 任课教师： 教案使用时间：第 周 第 课时 课题：任务1.1 认识动力电池 安排：4课时 知识与技能目标： 1.能够表述动力电池的含义； 2.能够表述动力电池各性能参数的含义； 3.熟悉锂离子电池、镍氢电池、燃料电池的结构特点及应用车型。 4.能在识别镍氢电池的结构及组成部件； 5.能在画出镍氢电池的工作原理图。 过程与方法目标： 通过实物、图片、视频进行讲解，并实车讲解达到教学目标； 情感态度与价值观目标： 培养学生自主学习、团结协作的精神 教学重点：锂离子电池、镍氢电池、燃料电池的结构特点及应用车型 教学难点：动力电池各性能参数的含义 教学重点、难点解决办法：利用实物、图片、视频进行讲解，在实车上练习等方法解决。 教师教法：讲授法、任务驱动法、(理实一体化教学) 学生学法：实践法、观察法 教具、学具准备：动力电池1台、北汽EV200实训车 1台 教学程序设计：任务准备――任务导入——任务分析——完成任务——任务小结 备课时间：　 签字： 　年 月 日 柳州市第一职业技术学校教师备课纸 教??? 学??? 过??? 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、任务准备 进行纪律教育活动，强调考勤、着装、带书、笔、作业本、安全（走外围道路，不走驾培场地）、点名、卫生检查及打扫、设备工具摆放及准备，学生纪律整顿及安排座位）。 学生完成书上引导作业。 检查、准备 布置 打扫、准备 学生课前完成 培养学生养成7S习惯 养成预习的学习习惯 二、任务导入 新能源汽车常用动力电池有哪些？有哪些技术参数？ 提问问题 听讲、观察、讨论 引发学生学习兴趣，确立学习目标 三、任务分析 一、动力电池的定义 电池、电机和电控系统是新能源源汽车的三大关键组成部分。 其中动力电池是纯电动汽车的心脏。对于动力电池，目前仍无统一的定义。动力电池的名称来源于动力机械应用领域，目前习惯于将用于电动汽车的电池称为“动力电池”。 二、动力电池的性能参数 动力电池在纯电动汽车上有着不可替代的作用，为整车提供电能输出及储存。如何选择合适的动力电池，那就要看其性能指标。动力电池的性能指标有电压、电池容量、能量、功率、自放电率、放电速率、内阻、使用寿命、成本。 三、动力电池的类型特点及应用车型 1.普锐斯镍氢电池组成及作用 2.锂离子电池 3.动力电池的发展 讲解、演示 听讲、观察、记录 学习完成任务所需知识 四、完成任务 学生完成动力电池的认识 检查、指导 操作、叙述 使学生掌握技能操作 五、任务小结及作业 学生汇报本次所学内容，老师小结本次课所学内容、纪律、卫生、安全、学习态度等情况，表扬表现好的学生，提出希望改进的不良现象。 引导并强调 归纳并叙述 强调并复习重点内容，提高素养 作业：完成学习通的作业 布置 记录 巩固所学知识 教后反思 本次课程学习新能源汽车动力电池认识，学生学习积极性较好，由于实训设备较少，学生动手机会较少。 学校 学年 学期教学教案 科目： 授课班级： 任课教师： 教案使用时间：第 周 第 课时 课题：任务1.2 动力电池的检查与维护 安排：4课时 知识与技能目标： 1.了解动力电池箱体的组成结构及特性； 2.了解动力电池外观的检查与维护方法及注意事项； 3.懂得拆装动力电池步骤及注意事项； 4.能够对电动汽车动力电池外观进行检查与维护； 5.能够对电动汽车动力电池外观进行拆装。 过程与方法目标： 通过实物、图片、视频进行讲解，并实车进行训练达到教学目标； 情感态度与价值观目标： 培养学生自主学习、团结协作的精神 教学重点：了解动力电池外观的检查与维护方法及注意事项 教学难点：电动汽车动力电池外观进行检查与维护、拆装 教学重点、难点解决办法：利用实物、图片、视频进行讲解，在实车上练习等方法解决。 教师教法：讲授法、任务驱动法、(理实一体化教学) 学生学法：实践法、观察法 教具、学具准备：动力电池1台、北汽EV200实训车 1台 教学程序设计：任务准备――任务导入——任务分析——完成任务