三年级道法学历案第一课《成长离不开学习》.docx

三年级上册第1课话题一《成长离不开学习》 主备人：第四实验小学红荷路校区 陈杰 【课题与课时】 人民教育出版社小学《道德与法治》教材三年级上册第一单元“快乐学习”，第一课“学习伴我成长”话题一的内容。（1课时）（“学习伴我成长”下设两个话题“成长离不开学习”“处处可学习”两个话题，其中“成长离不开学习”这个栏目为第一课时，“处处可学习”这一栏目放在第二课时） 【课标要求】 本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”中的第3条“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难，取得成功的乐趣”。 【学习目标】 1.通过观察图片，懂得学习不只是局限在课堂中，明白我们有许多本领都是从做中学来的 2.通过观察图片，懂得学无止境，人应该不断的学习，初步具有终身学习的意识。 【评价任务】 1.知道学习的途径。（检测目标1的达成） 2.理解做事也能长本领，明白我们有许多本领都是从做中学来的。 （检测目标1的达成） 3.树立终身学习理念，树立积极主动学习态度。（检测目2的达成） 【资源与建议】 本课是在《学习伴我成长》的基础上进一步加强终身学习理念的养成，知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长起来的。感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，树立积极主动学习的态度。懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。懂得学无止境，人应该不断的学习，初步具有终身学习的意识。 【学习过程】 课前学习： 1.前置学习任务单：观察课本中的图片思考一下自己在成长过程中都学会了哪些本领（指向目标1） 2.小调查：大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？（指向目标2） 课中学习 学习任务一：在成长过程中都学会哪些本领 （一）请同学思考一下自己在成长过程中都学会了哪些本领？（指向目标1） 小组合作交流： （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。（测评目标1） 评价标准： 1.能说出一条本领，表述完整得1分 2.能说出两条本领，表述完整得2分 3.能说出三条本领，能结合具体语境，语言清晰表述完整得3分 学习任务二：小调查 阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 师出示任务： 大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？（指向目标2） 调查对象： 调查内容： 1.学什么 2.为什么学 评价标准： 1.能够说出一条原因且声音洪亮，流畅，表述完整得1分 2.能够说出两条原因且声音洪亮，流畅，表述清楚、完整，有道理得得2分。 学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。（测评目标2） 3.出示有关学习的名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基 只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 （多媒体展示） 【检测与作业】 1.写一写自己在成长过程中都学会的本领 2.说说我们学到老的意义。 【学后反思】 1.谈谈这节课的学习收获？ 2.设想：如果没有终身学习，生活又会是怎样的？