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教学查房讲稿
上消化道出血
upper gastrointestinal hemorrhage
( )
南昌大学第一附属医院
南昌大学第一临床医学院
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教学查房内容(Content )
上消化道出血的诊断与治疗
教学查房目的 (Objective)
通过教学查房,让实习学生掌握上消化道出血的定义、临床表现、体征及
诊断思维方法;熟悉上消化道出血的病因、治疗原则,增加一些诊疗新进展的知
识;同时检查了解实习学生对上消化道出血疾病的诊疗水平和临床工作基本技
能。
教学查房方法 (Methods)
学生汇报、讲述、讨论与老师提问、点评、综合,实践讲授与理论归纳,
口头表达与多媒体演示。
教学查房步骤 (Programme)
病房查房
1. 经管实习医生汇报:包括病史、体检、辅助检查结果、入院后诊疗经过、
治疗反应、目前存在的诊疗问题;
2. 老师查阅病历,补充询问病史、体检并进行重点示范;
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3. 互动提问、讨论:主要围绕病人诊疗的三基问题。
办公室讲评
1. 老师点评学生的病历、汇报及回答问题的优缺点:是否完善、准确,用词
恰当,现病史的逻辑性、诊断的完整性、鉴别诊断的严密性、合理性
2. 与学生共同分析、讨论上消化道出血的病因、临床特点、诊断方法、治疗
原则等;
3. 结合病例陈述上消化道出血的诊断思维;
4. 布置若干思考题及阅读书籍。
查房课时安排
1. 经管实习医生汇报10-20分钟;
2. 教师查阅病历、补充询问病史及体检 15-30分钟;
3. 提问10分钟;
4. 讨论、总结30分钟。
上消化道出血的定义 (Definition)
指Treitz韧带以上的消化道,包括食管、胃、十二指肠、胃空肠吻合术后的
空肠或胰胆等疾病引起的出血。
上消化道大出血的定义 (Definition)
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指在短期内的失血量超出1000ml 或循环血容量的20 %。
上消化道出血的临床表现 (Clinical presentation)
1.呕血与黑便;2.周围循环衰竭;3. 发热;4. 氮质血症;5.血象变化。
上消化道出血的诊断 (Diagnosis)
1. 诊断的确立
(1 )是否呕血或便血?
注意除外其他部位来源的血,食物及药物的影响(行OB 试验鉴别)
(2 )临床表现、体征、化验检查依据
2 .出血量的估计
参考价值:呕血与便血的量、色、频度,化验结果
粪便OB 试验阳性:出血量﹥5~10ml
黑便:50 ~100ml
呕血:250 ~300ml
全身症状:400 ~500ml
周围循环衰竭:﹥1000ml
最有价值的评估标准 :周围循环衰竭的临床表现
紧急输血指征 :体位性血压下降﹥15-20mmHg、心率加快﹥10 次/分,收
缩压﹤90 mmHg ,HB ﹤7g/l、血细胞比容﹤25%。
积极抢救指征:收缩压﹤80mmHg、心率﹥120 次/分。
3. 出血停止的判断
观察呕血或便血的次数、量、颜色;
询问自觉症状,观察体征:生命体征、神志、颜面、四肢、肠鸣音;
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化验:RBC 计数、HB 浓度、血细胞比容↑、RC 计数↓。
4. 出血的病因诊断
临床特点:诱因、病史、症状、体征
化验检查:血常规、肝功能
器械检查:胃镜、钡餐、DSA、核素扫描、小肠镜、胶囊内镜等
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