《二手车鉴定与评估》教案 第2课 前期准备（一）.docx

PAGE 14 PAGE 14 PAGE 1 PAGE 1 课题 前期准备（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解二手车鉴定评估业务洽谈的目的和内容，能够在实践中规范地进行业务洽谈，掌握二手车车主和二手车的必要信息，并初步作出是否接受鉴定评估委托的决定 （2）熟悉查验二手车合法性的相关证明和凭证，能够在实践中通过查验二手车法定证件和完税凭证等，判断二手车是否可以进行交易，是否可进行鉴定评估 思政育人目标： （1）激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情 （2）树立客观、严谨、细致的工作作风 （3）弘扬爱岗敬业、忠于职守的职业精神 （4）树立技能成才、技能报国的人生理想 教学重难点 教学重点：业务洽谈的目的和内容，查验可交易二手车的相关凭证 教学难点：判断二手车是否可以进行交易，是否可进行鉴定评估 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（13 min）→课堂实践（15 min）→旗帜引领（5 min） 第2节课：案例导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂实践（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】讲述案例“王某卖车”（详见教材），并提出问题： （1）是否无论什么车辆、什么人员前来委托对车辆进行评估，我们都要无条件接收？ （2）业务洽谈应该谈些什么？ 【学生】聆听、思考、讨论 【教师】总结学生的回答，给学生展示“二手车委托评估业务洽谈工作单”，导入本节课课题 通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （13 min） 【教师】讲解新知，通过“二手车委托评估业务洽谈工作单”中所需要填报的内容，给学生逐项进行讲解 一、洽谈目的 业务洽谈是承接二手车鉴定评估业务的第一步，其主要目的是了解车主（车辆拥有单位或个人）的基本情况、委托评估的目的、希望的评估基准日和完成评估的时间、车辆基本情况等，以初步作出是否接受鉴定评估委托的决定。若决定接受鉴定评估委托，则可根据委托人的要求确定评估流程和方法。 二、洽谈内容 （一）车主基本情况 车主即二手车所有人，指拥有车辆所有权的单位或个人。二手车鉴定评估工作人员所需了解的车主基本情况主要有以下两点。 1．委托人是否为车主 若委托人是车主有车辆处置权；若委托人不是车主，工作人员还应进一步查看有车主签名的处置委托书及委托人身份证明。若委托书及委托人身份无误，则委托人具有车辆处置权，否则无车辆处置权。 2．车主基本信息 车主单位名称（或个人姓名）、隶属关系、所在地、联系方式等。 （二）委托评估目的 委托评估目的是指二手车鉴定评估所服务的具体经济行为类型。常见的二手车委托评估目的包括：① 为交易或拍卖提供参考底价；② 为抵押贷款作价；③ 为司法裁决提供价格依据；④ 在企业或个人发生产权变动时提供咨询服务；⑤ 识别非法车辆，严禁非法车辆流入市场。 【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题 大多数车主委托二手车鉴定评估的主要目的是什么？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 一般来讲，委托二手车鉴定评估机构评估车辆的大多数属于交易类业务，车主要求评估的目的大多是希望获得买卖双方成交的参考底价。 （三）评估基准日和完成评估的时间 评估基准日是指确定二手车价值的时间点（一般具体到日）。 【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题： 为什么要确定评估基准日，并且还要具体到日？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答： 市场上的二手车价格会随时间而产生波动，完成评估的时间，要根据委托人的要求和评估流程等因素来综合确定。 （四）评估对象基本情况 评估对象指的是被评估的车辆。具体内容包括以下方面： ① 二手车类别：是乘用车还是商用车等。 ② 二手车品牌、型号、生产厂家和出厂日期。 ③ 二手车初次注册登记日期和行驶里程。 ④ 过去交易情况：是第几次交易。对于第一次交易的车辆，应了解其新车来历，是市场上购买，还是走私罚没处理或是捐赠免税车等。 ⑤ 车籍：指车辆注册登记、牌证发放地。 ⑥ 使用性质：指车辆是私人用车、公务用车、商务用车、专业运输车或出租营运车等。 ⑦ 手续是否齐全，是否年检并按期投保。 ⑧ 事故情况：是否发生过事故，发生事故的位置，更换过的主要部分和总成情况。 ⑨ 有无大修，大修次数等。 ⑩ 选装件情况：是否加装音响、真皮座椅、内饰等选装件；其他与基本配置的差异等。 对上