《应用文写作（第二版）习题册》习题答案（劳动）.pdf

《应用文写作（第二版）习题册》 1 启 事 一、选择题 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 二、阅读分析 1.①句：改成双引号；②句：将 “弹冠相庆”改成 “共同欢庆”；③句：句末加上 “的 出版工作”；④句：分别改为单引号和双引号；⑤句：将“要求”改成“诚邀”或“欢迎”； ⑥句：将“恳请”改成“恳切”。 2. （1）招租启事。 （2 ）D。 （3）位置、楼层、面积、交通环境、办公条件。 2 声 明 一、选择题 1.D 2.D 3.A 二、阅读分析 1.关于市场上假冒我司品牌压力表的声明。 2. （广大）用户。 3.我司将循法律途径依法查证和追究不法经营者的法律责任。同时欢迎广大用户举报假 冒我司产品的行为，共同维护消费者利益，共同构建公平公正的市场秩序。 3 海 报 一、选择题 1.A 2.D 3.D 二、阅读分析 1. （1）以“生源大省的教育盛会 不容错失的宣传良机”为眉题，新颖、醒目，具有 宣传性、鼓动性；以“第三届中原现代教育展览暨校情（招生）咨询会”为主标题，点明活 动名称；题下的“欢迎参加”，具有招徕性。 （2 ）标题已经点明了活动的主要内容，正 文开始即介绍主办单位，表明这是权威机构组织的活动，能增强吸引力；接着说明本次活动 的时间、地点，以便于读者把握关键信息。 （3 ）中原现代教育展览暨校情（招生）咨询 会的历史、影响，以及本次活动的其他内容及预期规模。 2. （1）吸引观众关注东方卫视的现场直播。 （2 ）在“青年大型交流活动”前面加 上“两岸三地”。 （3 ）发挥明星效应，增强吸引力。 4 公示 喜报 一、选择题 1.C 2.D 3.B 二、阅读分析 1 1. （1）第三批高校国家知识产权信息服务中心遴选名单。 （2 ）国家关于知识产权保 护、高等学校专利转化运用、加快建设知识产权信息公共服务体系等三个意见及《高校知识 产权信息服务中心建设实施办法（修订）》等文件。 （3 ）经自主申报、材料提交、形式 审查、专家初评、复评答辩等环节遴选而出。 2. （1）写成“征文获奖喜报”。 （2 ）阅读对象：本校师生及其他读者；祝贺对象： 获奖的同学和指导教师。 （3）读书可以丰富知识、陶冶性情、结识朋友、开阔眼界。希 望同学们养成多读书、读好书、勤动笔的好习惯，积极参加学校的读书活动，不断提高自己 的阅读理解能力和语言表达能力，提高自身的综合素质，为学校增光添彩。 5 证明信 一、选择题 1．B 2．C 3．B 二、阅读分析 1. （1）C （2）D 2．（1）作为政审的证明材料。 （2）政治面貌、工作岗位、政治思想情况、政治历 史情况。 （3）简洁、明确、庄重、严肃。 6 咨询信 一、选择题 1．A 2．D 3．A 二、阅读分析 1．政策法规类 2．单位在劳动合同中提出了“在终止或解除劳动合同后的三年内，职工不得到本市生 产同类产品的企业工作”的约束条款。 3．就单位劳动合同中的约束条款是否合法进行咨询。 7 建议书 一、选择题 1．D 2．B 二、阅读分析 1.设立“教工之家”活动室。