国学诵读话术.docVIP

诵读国学标准话术 1、师：肃静/最高品质：静悄悄（控班） 2、 师：全体请起立，请大家面向孔子圣像，向至圣先师孔老夫子行三拜礼。(女生右手在前，左手在后，男生左手在前，右手在后，一拜再拜三拜) 3、师：老师请出列，老师说“1、2、3”，小朋友们向老师行礼，并问“老师好”。 师：“1、2、3”，生：“老师好”，师：“小朋友们好”。 4、 师：以这边为中心，两边的小朋友向左向右转，互相面对面，老师说1、2、3，小朋友们行礼并问大家好。师：“1、2、3”，生：“大家好”。 5、 小朋友们请坐。 6、 请大家拿出《孝弟三百千》，翻开第*页，今天我们一起学习***内容，学习之前我们一起读一下读经小口决：姿势端正，经书摆正，左手压，右手指，耳朵听，眼睛看，嘴巴轻松念。 7、 下面老师读一句小朋友跟着读一句；再一次，老师读一句，小朋友跟着读一句；再一次，老师读前边两个字，小朋友接后边两个字。(跟读3次再变换其方式带读) 8、 接下来有没有小朋友愿意当小老师带领大家读？（举手） 9、 有没有小朋友可以到台前不看书（看书）读给大家听？请右手拿书，将手放置身体右侧，鞠躬。(上台鞠躬) 10、今天的***就到这里，回家后我们每天都要复习，晚上睡觉前读5遍以上，早上起床后读5遍以上。 11、下面我们一起谢谢*老师，欢迎*老师。 12、请同学们拿出《唐诗三百首》，翻到第*页，今天我们学习**内容。 13、古诗环节上台环节结束后，可带领大家唱古诗。(五言 绝句用兰花草、春晓歌，七言律诗用生日快乐歌。) 14、今天的***就到这里，回家后我们每天都要复习，晚上睡觉前读5遍以上，早上起床后读5遍以上。 15、全体请起立，请大家面向孔子圣像向至圣先师孔老夫子行礼。(一拜再拜三拜) 16、老师请出列，老师说“1、2、3”小朋友们向老师行礼，并说“老师辛苦了”，师说：“小朋友再见” 17、以这边为中心，两边的小朋友向左向右转互相面对面老 师说123，一起说大家再见。 注：以上为诵读国学课程标准话术，各分校不得随意删减及改动。 惠生学堂刘老师【注意力&记忆力】: 木偶操 1.木偶拍手 1.1 像木偶一样有节奏的拍起手1-4 1.2 像木偶一样双手有节奏的靠近 1-4 1.3 像木偶一样双手有节奏的离远 1-4 1.4 像木偶一样双手有节奏的放下双手 1-4 2木偶点头 向左点头并归位1-8；向右点头并归位1-8； 向上抬头并归位1-8；向下点头并归位1-8; 向左转头并归位 1-8：向右转头并归位 1-8; 3木偶眨眼 3.1 像木偶一样双眼有节奏的同时眨 1、2、3、4 3.2 像木偶一样左眼有节奏的眨眼睛1、2、3、4 3.3 像木偶一样右眼有节奏的眨眼睛 1、2、3、4 3.4 像木偶一样有节奏的转眼珠；左看并妇位1-8；右看并归位1-8；上看并归位1-8；下看并归位 1-8： 3.5 眼珠左转一圈1、2、3、4 3.6 眼珠右转一圈1、2、3、4 4木偶吃糖 4.1 像木偶一样有节奏的张开嘴 1-4 4.2 手像木一样向嘴里放糖并归位1-8 4.3 像木偶一样有节奏的闭上嘴巴1-4 4.4 闭着嘴巴假装吃糖 4.5 左吃糖：嘴巴左边鼓起一次 4.6右吃糖：嘴巴右边鼓起一次 4.7 上吃糖：嘴巴上面鼓起一次 4.8 下吃糖：嘴巴下面鼓起一次 4.9 整个嘴巴鼓起圈一嚼 1-4 4.10 下咽糖，最后在嘴里面品一品味道，想象水果味的糖的味道 5 木偶握手 5.1 像木偶一样有节奏的拍起手1-4 5.2 像木偶一样有节奏的五指分开 1-4 5.3 像木偶一样双手有节奏的靠近 1-4 5.4 像木偶一样双手有节奏的握住 1-4 5.5 像木偶一样双手有节奏的分开1-4 5.6 像木偶一样双手有节奏的离远1-4 5.7 像木偶一样双手有节奏的合找1-4 5.8 像木偶一样双手有节奏的放下双手1-4 6木偶手指点点 6.1 像木偶一样有节奏的拍手1-4 6.2 像木偶一样有节奏的五指张开 1-4 6.3 留下食指，像木偶一样其他手指有节奏的合拢1-4 惠生学堂刘老师【注意力&记忆力】: 6.4 两个食指靠近点在一起然后分开1-8 6.5 其他手指有节奏的张开 1-4 6.6 以同样方式可以点其他手指 6.7 手指有节奏的并拢1-4 6.8 像木偶一样有节奏的放下双手1-4 7 木偶踢毽子 7.1 预备活动 7.1.1 左腿：像木偶一样有节奏的向上抬腿然后放下1-8 7.1.2 右腿：像木偶一样有节奏的向上抬腿然后放下 1-8 7.2开始踢毽子，双脚分开站立，与肩同宽 7.2.1 左腿内踢毽子然后放下1-8· 7.2.2 左腿外踢毽子然后放下 1-8 7.2.3 右腿内踢毽子然后放下1-8 7.2.4 右腿外踢毽子然后放下 1-8 7.3 还原 8 木偶扭扭 双脚