《念奴娇·赤壁怀古》高中语文必修上册.pptx

这个人就是——苏轼。; 苏 东 坡;散文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 fú 书、画——“宋四家” 苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄 ; 苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先??被贬岭南惠州和海南琼州。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作，时年47岁。;余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道： “他从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州……” ; “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”;念奴娇 赤壁怀古 苏轼;【相关链接】 1、咏史怀古诗一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 2、方若虚：怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。 3、余秋雨：中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ; 念奴娇?赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1、这首词的写作思路是什么？ 观古迹之景，忆古人古事，抒一己之情。 （临古地——思古人——忆其事——抒己志）;观古迹之景（临古地）;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄， 是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。 ;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 。;赤壁雄奇壮阔的景物: 陡峭的山崖散乱地高插云霄,汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。 这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写,一扫平庸萎靡的气氛,?把读者顿时带进一个奔马轰雷,惊心动魄的奇险境界,?使人心胸为之开阔,精神为之振奋。同时也为下片周瑜的出场造成声势，做好铺垫。;江山如画，一时多少豪杰。;忆古人古事（思古人——忆其事）;“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”， 我们能否把“公瑾”换成“周郎”，能否把“初嫁”换成“出嫁”。;遥想公瑾当年,?小乔初嫁了,?雄姿英发。? 羽扇纶巾,?谈笑间,?樯橹灰飞烟灭。?; 念奴娇?赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 这首词的写作思路 观古迹之景，忆古人古事，抒一己之情。 （临古地——思古人——忆其事——抒己志） ;用典：诗文中引用过去的有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感。;　;;怀古 伤己;故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。?;咏赤壁