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人才培养方案评审标准（**年）
序号
评审标准
分值
评价等级
备
注
A
B
C
1.0
0.8
0.5
1
专业人才培养目标定位准确，符合区域经济高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，体现以就业为导向。
15
2
人才培养方案明确实施载体定向明确，针对性强，职业性突出。体现以工作过程为导向的建设思路。
15
3
在人才培养方案中，解构过程与重构过程脉络清晰、内容祥实，知识技能、素质培养体现突出。
10
4
人才培养方案制定过程中，重组后的课程与源课程有较大变化，核心课程突出，体现“教学做一体化教学和行动导向教学。
15
5
在人才培养方案中，突出实践教学，且实训实习项目教学环节设计合理。理论与实训教学比例1：1；生产性实训所占比例80%o
15
6
人才培养方案中课程衔接排列得当，内容安排体现出真实的职业情境，具有相对完整的工作任务。
10
7
人才培养方案教学计划规范、学时安排合理、可操作性强，总学时安排符合学校的要求模式。
10
8
将双证书纳入人才培养方案中，双证与专业核心能力对应。
10
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