高考语文备考：记叙文结构精巧技法点拨.docx

高中语文备考：记叙文结构精巧技法点拨 记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。大家在写记叙文时要注意：中心要突出，立意深远；文章的六要素要交待清楚；结构严谨清爽，叙事生动；渲染环境，生动感人。结构严谨就是作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。 所谓“结构”，就是要“言之有序”，是对材料恰当而有序的组织和安排，也是写作思路的反映。 文章的结构总是和文章内容相结合、相搭配的，内容一变，结构即变，从来都没有万古不变的结构模式。 所谓“定体则无、大体须有”，结构的好坏，直接影响到文章内容的表达，不在结构上下一番功夫，是很难写出好文章的。 记叙文偏重于记事写人，记叙事物必须随着时间和空间的推移而发展变化。因此，在叙述时，我们应以事物的发展过程——时间的先后及空间位置的变化为顺序，来安排结构。 但是“文似看山不喜平”，记叙文结构设计巧妙，才能令人叫绝。一般而言，记叙文的标题、开头和结尾、段落和层次、过渡和照应、线索及顺序等都是我们巧妙构思的重点，可以构建出形式各异的记叙文结构。 一、中心突出，立意深远 首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾。有了明确的中心思想这条主线，才能做到后面的结构严谨、层次分明，这是基础和前提。正所谓“名不正则言不顺，言不顺则事不成。” 其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。 其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。 其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。 二、文章的六要素要交待清楚。 一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所的事，有个清楚、全面的了解。 三、渲染环境，生动感人。 任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。例如，描写一个人晚上行走在郊外可以从天色，周围的小虫，树林等刻画。 四、借用文体 写高考作文时文体不限，在有十分把握的前提下，借用一些特殊的文体表现主题，往往能出奇制胜。这些特殊的体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话、杂文等；某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文体，如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、招标书等。 五、故事线编 故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采用这种方法的好处是：取材便利，方便构思，易于出新；可以起到借古喻今的效果，使文章显得轻松、风趣。 六、特殊的视角 观察的角度不同，会有不同的效果，所以我们可以采用一些特殊的视角来叙述故事，表达主题。特殊的视角是指普通人以外的特殊人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设几个主人公，每个人都站出来表述这个故事。采用特殊视角可以使文章达到新奇的效果，造成一种新鲜感，使描写不落俗套，令人耳目一新。 七、结构清爽，叙事生动 首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法組织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。 记叙文结构比较灵活，开头、结尾、过渡，都有一定的讲究。如： 开头的方式有：开门见山式、设置悬念式、气氛渲染式、环境描述式、结果交代式等。 开头的方法大致将其概括为两大类。一类是“开门见山”的写法；或“落笔入题”。说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法；或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，作为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。 结尾的方式有：呼应开头式；议论抒情式；自然结束式；戛然而止式；或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思，等。 构思的方法有：欲扬先抑法、埋下伏笔法、正反衬托法、虚实相应法、误会巧合法、设置悬念法等。