3.1+认识自己（金牌课件+素材）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课金牌课件+同步练习（部编版）.pptx

七年级上册道德与法治课件系列 第三课：发现自己 3.1认识自己 01 正确认识自己的意义/重要性？ 02 如何正确认识自己（角度、途径）？ 03 自我评价和他人评价的意义？ 04 怎样正确对待他人评价？ 01 PART 人贵自知 3.1-1人贵自知 认识自己非常重要！ 3.1-1人贵自知 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。 最终在“自大”中丧命。 正确认识自己，可以促进自我发展。 探究一：正确认识自己的意义 3.1-1人贵自知 思考并回答： 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 探究分享P27 提示：（1）小刚没能正确认识自己，虽然他技术好，但是在团队中需要合作，不可以轻视他人。 （2）在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 探究一：正确认识自己的意义 3.1-1人贵自知 笔记落实 1.正确认识自己的重要性（意义）？P27①② ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。 02 PART 多把尺子量自己 3.1-2多把尺子量自己 我身材、身高、长相（ ） 我的性格（ ） 我在班级是个（ ） 我 在家里表现得（ ） 我… 活动一：照镜子 思考一：你对自己的认识有多少？完成句子，越多越好哦！ 思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？ 3.1-2多把尺子量自己 从身体特征和生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 从在群体中关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 探究二：正确认识自己—生理、心理、社会（3方面） 3.1-2多把尺子量自己 吾日三省吾身。 ——曾子 你特别乐于助人！ 你篮球打得真棒！ 探究二：正确认识自己—自我评价、他人评价（2途径） 自我评价 他人评价 意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； ②能帮助我们调节和控制自己的行为。 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 A.自我观察和分析。 B.与他人比较。 3.1-2多把尺子量自己 2.如何正确认识自己？P28-29(1)(2)(3) （1）我们可以从生理、心理、社会等多方面认识自己。P28 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。P29 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。P29 笔记落实 3.1-2多把尺子量自己 活学活用 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ “我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。” “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。” “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” 自我评价（自我观察和分析） 自我评价（与他人比较） 他人评价 3.1-2多把尺子量自己 对他人的评价，我们要全盘接受  3.怎样正确对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 P30①② 3.1-2多把尺子量自己 人并不可能在短期内迅速地了解自己，因为我们是在不断成长变化的，我们看待自己的方式和角度也在发生着变化，需要我们不断去探索。 人贵自知 认识自己很重要 正确认识自己的重要性 多把尺子量自己 认识自己是一个过程 认识自己 多个角度认识自己： 正确认识自己的方法 促进自我的发展 促进与他人的交往 生理、 心理、 社会 自我评价 他人评价 课堂小结 课堂精炼 第二章 　 1、“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。” 下列与这句话意思相近的名言是（ ） A.天生我才必有用 B.人贵有自知之明 C.众人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之 B 课堂精炼 第二章 2、老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有( ) ①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的评价 A.①