幼儿园：大班奏乐《巴特尔与强盗》教案.doc

活动名称：艺术领域《巴特尔与强盗》（奏乐） 活动班级：大班 活动目标： 能够根据音乐的节奏做相应的动作。 练习有节奏的使用铃鼓进行演奏。 感受演奏铃鼓带来的乐趣。 活动重难点：练习有节奏的使用铃鼓进行演奏。 活动准备：铃鼓、音乐 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣。 师：在一个部落里，有一个很凶的强盗，抢走人们的食物，我们要想办法赶走强盗，保护食物，做好充分的准备，来看一看巴特尔我做了什么准备。 二、学习赶走强盗的方法。 教师跟音乐做动作。 师：刚才我做了哪些准备工作？（看、躲、赶） 师：请小朋友帮我一起赶走强盗，现在我们一起来学习赶走强盗的方法。（跟音乐做动作） 师：强盗在什么时候转身的呢？ 师：在听到什么口令的时候回到部落的呢？ 师：我们在转身的时候一定要藏好，返回部落的时候一定要快速的返回部落。 师：只有学好本领，才能赶走强盗。（教师带领幼儿站起来学习） 师:现在谁愿意当首领，带领我们赶走强盗。（再一次游戏） 师：这一次我们要加强联系，要迅速回到座位保护好自己的安全。 三、铃铛奏乐 师：现在小朋友的座位下面有一个武器用来赶走强盗，我们来看一看是什么武器？ 师：请小朋友们用铃铛发出最大的声音。 师：强盗最害怕有节奏声音大的铃声，我们一起来学习用武器赶走强盗。 师：你们发现有什么问题吗？我们的声音太乱了。强盗一点都不害怕，我们再来一次。 师：强盗虽然被吓跑了，但是他还会来的，我们还得再想个办法，对了，我这里有一个咒语，你们仔细听是什么咒语呢？（播放音乐） 师：你听到了什么咒语？（赶走强盗） 师：现在我们一起来试一试。（播放音乐） 师:谢谢你帮我赶走了强盗，巴特尔想请你们到我的部落来做客，请你们跟我来吧。