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人教版七年级英语下册第八单元教学设计 年级 科目 主备人 内容 Unit 8 七年级 英语 冯清 共性备课 个性备课 本单元的教学主要内容是：学习“问路指路” 的常用表达方式 ，该话题与学生的日常生活紧密 联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于 提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活 教 中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课 材 程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语 分 中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其 析 他时态的学习和交际有很大的帮助。 学生现有的能力与已掌握的知识： 学生在 学 上学期已经学过词汇：big, small, old, new, 情 句型： Where is …? It’s in/on/under/ … 分 指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词 析 汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了 一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了 一定的听说读写能力。 教学目标 1.语言知识 词汇：A,重点掌握表示建筑物种类的名词 , 如 post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, B 、掌握如下描绘性形容词及方位副词， 如 clean, quiet, dirty, busy, right, left, down, along, C、方位介词, 如 next to, across from, i front of, near, between, behind D 、短语，如 turn right, turn left, go down, go on, walk along, go along 重点句型：Is there a bank near here? Yes, there is a bank on Center Street. Where’s the supermarket? It’s next to 教 the library. Is there a pay phone in the neighborhood?Yes,it’s on Bridge Street on the right. 2 、 语言技能 1） 能看着图片说话出建筑物的 名称； 2 ） 能运用一般现在时询问街道上某一 场所的位置；3 ）能够运用所学语言为他人指明 学 某一场所的路线；4 ）能够描述某一场所各建筑 物之间的位置关系；5 ）能够利用地图向他人介 绍自己所居住的社区； 3、学习策略 1）利用老师所提供的图片做出简 单的判断，学习相关方位介词以及描绘性形容词。 设 2 ） 通过与同学交流，学会使用问路指路，对地 点特征做出简单描述的句型。 4 、 情感态度 1）通过各小组的对话练习培