班级名称分析和总结.docx

班级名称：琢玉班 班训：多读 多思 多写，让智慧充盈人生。班风： 认认真真读书 端端正正写字踏踏实实做人健健康康成长 学风： 乐学、善思、好问、求实 班级口号：今天，我们要扬帆摆舵，奋勇拼搏。明天，我们定将气势磅礴！ 班主任寄语： 在这宝贵的每一天里，老师希望你们这样度过：要用最响亮的口号迎接朝阳，要用最勤快的双手打扫家园，要用最积极的心态走进课堂，还要用最自信的微笑应对挑战 班级名字：宏志班 班级名字：宏志班 班魂：优、雅、勤 班风：勤学向上、乐于进取 班训：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔！ 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急， 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约： 学风严谨 奋勇拼搏，优雅大方 文明守信 ； 班级公约： 学风严谨 奋勇拼搏，优雅大方 文明守信 ； 心胸宽广 表里如一，尊师爱友 团结互助 ； 自立自强 知恩图报， 静净敬竞 永不言弃。 班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧！ 班级口号：扬帆摆舵 ，奋勇拼搏， 看我三班 ，气势磅礴！ 班主任寄语：心有多大，天地就有多大;梦想有多远，路就能走 多远! 2019——2020 学年度创建特色班集体申报表 班 级 五（1） 班主任 科 任班名：五彩莲塘 特 “五彩”——色彩斑斓。寓指多姿多彩的莲文化活动，同时也 色 喻指学生的多元发展。如果把魅力无穷的莲文化、莲品质比作一个博大精深的“池塘”，那么，班上69 位学生则是一株株亭亭玉 班 立、含苞待放的青“莲”。 级 “一花独放不是春，百花齐放春满园”。结合学校提出的“多名 一把尺子，多一批优秀学生”的评价理念，在班级开展丰富多彩 的莲文化活动，让班级真正成为一个认知的环境，一个散发书香称 的天地，一个不断生成的空间，一个挑战自我的场所，一个展示 及 才华的舞台。让班上的每位学生在探寻莲文化，学习莲品质的道 含 路上不断前进，各展其能，各放异彩，像一朵朵五彩缤纷的莲花义 不断怒放、盛开…… 特 色 口号：五一五一，莲品第一 班 “做人比学习更重要”，教育的目的在于将每一个自然人培养级 成为真正的社会人，这就要求教育者在教育活动中将“教会学生口 做人”摆在重中之重的地位。我班提出这个口号，正是落实这一 教育理念。在朗朗上口的口号声中激发学生的凝聚意识、竞争意号 识，在丰富多彩的活动中培养学生善良、朴实、正直、豁达、诚 及 信、自立、坚韧、感恩、奉献的高洁品质。 含义 特 1、“荷塘阅社”：创建班级图书角，鼓励学生读好书，好读书， 色 与好书为友。 2、“并蒂莲花”：展示学生过级情况，目的是激励学生积极参加 班 古诗过级和阅读过级活动。 级 3、“争奇斗艳”：紧扣“莲品质月”系列活动，每月评选各品质 环 “明星”将其照片粘贴栏内。 境 4、“墨荷飘香”：定期展示学生在整个学习过程中的成果。例： 摄影、绘画、习作等作品。 设 计 《学习莲品质 做自立之人》活动目标： 1、通过本次班会活动让同学们了解莲的自强自立的优秀品质，使同学们明自立的含义，知道怎样做才是自立。 2、使同学们对依赖的危害及自立的必要性有更加深入的认 识，促使学生用自立的人生标准衡量自己，最终学会在生活上和 特 学习上的自立。 色 3、通过古今中外名人自立自强的故事，懂得从身边的小事做 班 起，从现在做起，做个自立自强的人。 级 活动重点：了解莲自立的优秀品质，明白自立含义，怎样才 活 是自立。 动 活动难点：将莲自立品质融合于实践中，学会在生活上和学 设 习上的自立。 计 活动准备：1、课件. 2、搜集有关古今中外名人自立的故事和名言。 活动过程： 一、课前谈话，引出主题二、建立自立与莲的联系。三、弄清自立的含义。 四、举例古今中外自立的名人故事。 五、考虑当今独生子女不自立的表现与危害， 六、根据年级要求对学生提出自立的具体要求。 特 博客地址： 色 博客名称：五彩莲塘 班 日志分类： 级 教海拾贝 博 班级活动 客 读书心得 建 课件制作 设 学生习作 家长平台 特 1、 制订计划。期初制订班级工作计划，民主选举班干、队 色 干。定期召开主题班会，引导学生充分认识班级优点和不足，明确今后努力的方向。 班 级 2、在班集体建设中强调 "每个学生都是班集体建设的主人" 风 的观念，实行班级民主化管理，唤醒和激励学生的参与意识，充气 分调动和发挥学生的主体性，力争不让一个学生成为旁观者，使 学生个个成为班集体的主人，使各班特色得以巩固和发展。 建 设 其 他 1、个性命名，全员参与。利用校讯通向学生及学生家长征集 创 特色班级名称、口号，经班委会斟酌、商