教师怎样写科研论文.pptVIP

要寻找适合教师研究的突破口 《说错——对高中数学练习教学的一个改变》 《专用作业纸制度——一项减负增效的好举措》 《插图涂改：一种有待开发的课程资源》 《小学英语有声作业的应用》 《论吹塑纸版画的创作教学》 第29页，共80页，编辑于2022年，星期四 02/8，05/12，07/12，02/8，02/9， 选题与立意的关系 范围：学校教育科研的八大问题 1. 转变观念 2.领导重视 3.学习理论4. …… 主题： “教师学习理论的必要性和重要性” “教师开展理论学习的特点和途径” “中小学教师需要什么样的理论” “促进理论学习的有效形式和方法” “当前教研活动中理论学习的误区及原因分析”等 第30页，共80页，编辑于2022年，星期四 立意：提炼文章的中心和主题 明确：立意的基础和起点 集中：思想的梳理和提炼 境界：精神的提升和追求 第31页，共80页，编辑于2022年，星期四 示例：名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长 1．名师应当有也必须有自己的教学主张 教学主张是名师“教育自觉”的关键性标志 教学主张是名师成熟、成功的核心因素 教学主张是名师产生和保持影响力的重要原因 教学主张是名师教学风格的内核 2．教学主张是一种个性化的教学见解，它坚定地指向教学改革的实践 3．保持教学主张与教改实验互动的张力，使教学主张成为一种现实 第32页，共80页，编辑于2022年，星期四 90%的时间在准备论文撰写的基本过程 1.确定题目——价值、角度、范围 2.收集资料——查阅、观察、访谈、调查 3.分析资料——比较、归类 4.提炼主题——抽象、概括 第33页，共80页，编辑于2022年，星期四 考据：收集论文材料 理论论据——引经据典 理论学说、名人名言、前人研究结论 事实论据——实际事例 情境描述、书面材料、有关各方反映 第34页，共80页，编辑于2022年，星期四 收集论文资料的方法 1.观察：感受氛围，了解细节，注意重点 2.访谈：了解不同侧面，从中发现问题 3.问卷调查：面广量大，效率高，可量化 4.查阅文献资料： 理论文献 实践资料 第35页，共80页，编辑于2022年，星期四 观察法 全面观察与重点观察 描述性记录与说明性记录 第36页，共80页，编辑于2022年，星期四 描述性记录：实地观察记录表 时间 观察到的事件 观察者的解释和疑问 10：10 教师阅读课文，眼睛始终盯着课本，没有看学生一眼 教师似乎对课本内容不太熟悉。 10：20 教师问了一个课本上有答案的问题（内容略），学生用课本上的答案齐声回答。 教师似乎不注意鼓励学生用自己的语言回答问题。 第37页，共80页，编辑于2022年，星期四 说明性记录：《课堂提问统计表的设计与应用》 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 前门 1 第1行 3 2 1 2 1 第2行 1 1 2 3 第3行 2 1 1 1 第4行 ＊ 第5行 1 空位 空位 3 第6行 第38页，共80页，编辑于2022年，星期四 访谈法 个别访谈与集体访谈 封闭式访谈与开放式访谈 直接访谈与间接访谈 第39页，共80页，编辑于2022年，星期四 一位小学教师应用访谈法的体会 我们第一次访谈多采用了开放型问题，这是因为要获得有关被研究的教师的教育观及日常工作生活的情感体验。一般多在课前进行。 第二次的问题则更为具体明晰，多聚焦于课堂观察中的行为和细节。 第三次访谈问题的类型多样，就各自观察的内容和一起的思考的不同而定。也就是说你设计的问题要能够引导被研究的教师说出为什么会有这样行为的原因，来验证你的猜测或解决你观察时的迷惑等。 第40页，共80页，编辑于2022年，星期四 问卷调查法 1. 调查要有一定的理论假设 2. 问卷编制要符合调查目的 3. 有效利用和挖掘调查所得信息 第41页，共80页，编辑于2022年，星期四 《防治学业不良的教育方法》比较与归类（好教师与一般教师的差异） 1.根据学生不同基础特点，随时进行个别指导(67%,37%) 2.经常检查学生学习情况，及时矫正调节(58%,35%) 3.进行学习方法指导和良好习惯培养(81%,56%) 4.分析学生基础，有针对性的设计教学方案(69%,48%) 5.对学生进行学习目的意义教育，树立榜样(82%,62%) 6.认真备课，加深自己对教学内容的把握(65%，46%) 7.开展学习竞赛，增强学生竞争意识（35%，17%） 8.及时检查诊断，找出困难所在（73%，37%） 9.改进教学方法，提高学生学习积极性（67%