闽教版小学信息技术四年级上册教案 全册.pdf

课题 第 1课 汉字的魅力 课型 新授课 知识技能：感受汉字的演变，了解汉字的结构和造字方法，在输入汉字的过程中 体会汉字的会意性和表意性，认识图化汉字，尝试设计图化汉字。 教 过程与方法：通过自学教材、观看图片、视频、幻灯片演示文稿等方式感受汉字 学 的演变过程，尝试利用画图软件设计图化汉字，遇到困难能正确处理，通过小组讨论、 目 互助的方式合作学习。 标 情感态度价值观：感受汉字演变过程与时代的变化带来的汉字丰富的形式，体会 汉字的魅力与精妙之处，热爱中华文化。 重点 重点是感受汉字的演变过程，体会汉字的妙处与魅力，理解汉字的表意性。难点 难点 快速输入汉字，理解汉字的表意方式，设计图化的文字。 教学 图片、视频、延伸阅读 板书 具准 详见本课PPT课件 文档、PPT演示文稿等 设计 备 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 流程 1、导入谈话。 同学们，你们知道，我们现在使用的汉 认识汉字还是 字是怎么来的吗？经历了多长时间的变化， 大胆表述自己的意思。 不认识汉字？ 我们的汉字才变成今天这个样子的？ 通过猜字游戏 2、猜字游戏。 引入汉字的发 大家都认识汉字吧？现在我们来做个 展课题，激发 游戏，看看你认识下面的汉字吗？（出示象 猜字 学生的学习兴 形文字，请同学们猜一猜） 根据课件展示过程逐步 趣。 猜字。 一、 游戏 （日、月、车、马） 通过猜谜初步 引入 课件逐步揭示这四个是什么字。 体会汉字的表 明确 老师说一个谜语，大家来猜猜是什么 意。 任务 字？“一人在内……” 猜谜语。说说你是怎么 3、明确任务。 猜出来的？ 汉字的发展到现在已经历了四千五百 年的历史了。这节课我们的学习任务是：1. 出示 学 习任 感受汉字的演变。2.了解汉字结构，输入相 齐读学习任务。 务，明确本课 关汉字，体会汉字的如何表达自己的意思。 学习目标。 3.学习看图化文字，尝试设计图化文字。 1、播放汉字的演变视频文件。 观看视频。 通过视频播放 2、课件展示“羊”字的演变过程，以 了解各种写法汉字所处 直观感受的演 “懒羊羊”的卡通形象来源于生活中的山羊 的年代以各种汉字写法 变。 形象说起，展示甲骨文、金文、大小篆、隶