四年级上册综合实践教学实录.1我为班级出把力 ｜沪科黔科版.pdf

教学实录 活动一 我为班级出把力 一、谈话引入 师：下个月学校就要开运动会了，同学们准备好了吗？ 生：准备好了，我们班已经确定了参赛项目和运动员人选。 师：可是运动会不光是运动员的事情啊，大家都要参与。请大家回顾过去的 几次运动会，在比赛的现场除了为荣誉而奋力拼搏的运动员,还有哪些人也为运 动会的举办发挥了积极作用？具体是什么作用？（指定学生交流，及时归纳。板 书关键词：啦啦队、宣传队、补给员、护理员、看管员、拍照员、陪练员。） 师：你们看，除了运动员，运动会的顺利举行还需要这么多人齐心协力。 如果你想让今年的校运会更加精彩，就和老师一起来探究今天的课题——“我为 班级出把力”。（板书课题名称。） 二、确定岗位并分组 师：为了使我们班在本届校运会上表现更好，我们要做一番周密的准备。请 大家根据自己的经验讨论：黑板上的这些工作哪些是必需的？哪些是我们可以删 去的？还有要增加的吗？ 生1：啦啦队、宣传队、陪练员是必需的。 生2：看管员、护理员、补给员任务都比较琐碎，可以放在一起。 生3：拍照员可以放进宣传队里。 生4：啦啦队可能需要提前排练，应该单独设立。 师：通过交流，我们最终确定的岗位是啦啦队员、宣传员、陪练员、补给员。 每种岗位都需要一批工作人员，同学们都会参加什么小组呢？理由是什么。 生1：我准备参加宣传队，因为我比较擅长写作，到时候可以写宣传稿。 生2：我也要参加宣传队，因为我喜欢摄影，可以记录下运动场上的精彩瞬 间。 生3：我擅长文艺表演，就参加啦啦队吧。 生4：我没什么特长，可是我很细心，可以帮运动员看管衣服或者提供饮料， 所以我打算参加补给队。 …… 师：请同学们认真考虑后再确定自己的岗位，然后按照岗位牌的指示入座。 三、细化各小组组员职责 师：坐好后先选出一个组长，组长带领组员共同讨论本组的主要任务，然后 根据任务确定组员的分工，时间5分钟。 （小组讨论，填写职责单。） 四、制定活动计划 师：运动会从准备到结束是个较长的过程，制定计划能帮助我们划分出各个 阶段的工作重点，所以我们可以制订一张小组活动计划及完成情况一览表。（PPT 出示该表） 师：这张表看得懂吗？特别是“时间”栏怎么填？“活动内容栏”怎么填？ 生1：“时间”栏可以填写具体日期和时间。 生2：也可以写一个大致的时间，比如第几周，或者几号之前。 生3：“活动内容”栏填写具体的活动内容，比如学习外伤的紧急处理方法、 购买小道具或者租借服装等。 师：说得非常好！现在各组讨论，填写小组活动计划表，时间5分钟。 （各组讨论、填写表格。） 师：表格填好后就请组长汇报一下自己小组的计划，其他小组认真听，看看 有没有和自己小组安排冲突的地方，如果有冲突，及时与该组组长联系，协商、 调整各自的活动计划，确保活动顺利进行。 （各组组长汇报计划。） 五、自我评价 师：计划做好后同学们就可以展开行动了，计划中每一次活动完成后，组长 都要召集组员作一次小小的讨论，自我评价一下这次活动完成情况怎么样，有没 有达到预期目标，还有哪些需要改进的地方，然后把讨论的结果填在“小组活动 计划及完成情况一览表”的最后两列。好了，老师预祝同学们一切顺利，马到成 功！