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OPL培训教材
授课:改善办:杨军岽
时间:2月25日
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现状:
1、员工工作时间长,负荷大,参与系统培训的时间少;
2、即使培训,效果并不好;
3、专业课堂式讲课员工接受程度低;
4、每位员工都有自己的优势和特长,员工之间的知识、经验和
技能共享程度低;
5、目前的许多培训,在时间和资源上经常得不到保障。
现实:
1、外部激烈的竞争环境决定了公司要跟上 市场的发展就一定要让员工不断地提升;
2、公司的理念:创造学习型组织。
1、为什么要实行OPL?
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为解决这一矛盾,得出结论:
1、不可能采用课堂式的集中培训,对员工来说,这种
效果并不好;
2、培训内容一定要通俗易懂,时间不能太长,方式一定
要为员工所乐于接受;
3、培训应贯穿于日常工作中,并持续地进行;
4、要充分挖掘员工的智慧,实现知识、经验、技能共享。
.单击此处添加文本单击此处添加文本为解决这一矛盾,得出结论:单击此处添加文本单击此处添加文本1、不可能采用课堂式的集中培训,对员工来说,这种单击此处添加文本单击此处添加文本 效果并不好;单击此处添加文本单击此处添加文本2、培训内容一定要通俗易懂,时间不能太长,方式一定单击此处添加文本单击此处添加文本 要为员工所乐于接受;单击此处添加文本单击此处添加文本3、培训应贯穿于日常工作中,并持续地进行;单击此处添加文本单击此处添加文本4、要充分挖掘员工的智慧,实现知识、经验、技能共享。单击此处添加文本单击此处添加文本
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2、我们找到了一种好的方式:
OPL
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OPL
One Point Lesson 英文缩写。
即“单点教育”之意。
是推行TPM自主保全活动的法宝之一。
3、什么是OPL?
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4、推行OPL的目的、意义
将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来,使其他人员的一看即懂,从而达到高效沟通、共享的目的。
6
IAC Confidential
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