统编版三年级下册15 小虾课后分层作业（含答案）.pdf

单元 第四单元 课题 15* 小虾 名称 作业 作业内容 类型 1. 在正确的字下打“√” 水（缸 缺） （搏 博）斗 （末 未）端 空（隙 撩） （掀 锹）开 比（较 绞） （复 腹）部 一（副 幅）眼镜 2. 读课文，提取关键信息，补充思维导图 有的： 小虾的 水中的 基础性 种类 形态 有的： 作业 （必做） 有的： 生气的虾 3. 课文《小虾》中有许多描写细致生动的语句，请把你印象深刻的句子摘录下来，读一读，并在以后的作文中也尝试这样描 写 1. 请选择恰当的词语填空 (1)被激怒的小虾 ( )地攻击着对手 猛烈 激烈 强烈 (2)炎炎夏日，( )的阳光照射着大地 (3)这场比赛进行得紧张而（ ） 2.细心读，认真想 蚂蚁的故事 ①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不 到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 拓展性 ②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离 作业 火海。 （选做） ③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动； 我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺 小的蚂蚁家族就会全军覆灭。 ④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的 精神。 ⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛 我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1）第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到 _____________________________________________________________________________________________ （2）以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因 A.“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体 开拓求生之路。”（ ） B.一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（ ） 3.作者描写虾的语言细致、生动、有趣。请选择一种小动物，仿照着写一写 例： “一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着， 连眼珠子也一突一突的