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双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教部编版初中语文八年级上册第三单元.docx

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    天地大美 山水为证 · 八年级上册第三单元作业设计 作业设计 天地大美， 山水为证 八上第三单元 设计者： 天地大美 山水为证 · 八年级上册第三单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 八年级 第一学期 人教社统编教材 山川之美 单元组 织方式 自然单元 重组单元 课 时 信 息 序 号 课时名称 对应教学内容 1 笔随心动，书山川诵美景 单元导读及整体朗读要求 2 词浅意深，默诗词画河山 单元整体字词梳理积累 3 踏遍青山，登千岩寻秘境 山：《山峡》自读《答谢中中书》 4 涉川而行，访湖光觅水色 水：教读《与朱元思书》回读《三峡》 5

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