计算能力大数字举例，提升准确度—课例研究【教学研究】.doc

计算能力:大数字举例，提升准确度。 我们都听过人的大脑分为左脑和右脑，左脑大致负责逻辑、分析、语言等，右脑负责空间、感觉、情感、直觉等。实际上，大脑进行信息加工处理的分工要比这复杂的多。所以做一道算术题，可能需要调动很多大脑系统进行配合。我在这里推荐两个方法，大家可以尝试一下。 1，用难题教学，用简单的题练习 比如老师和家长先用2412×116+7834×58=？当例题给孩子讲清楚运算法则，再让孩子算10×9+11×16=？这样的题目，孩子就会觉得很容易了。 这个方法可以用在所有理科学科的教学中，在教孩子的时候用比较复杂的例子给他讲规则定律，然后让他做比较简单的练习题，这样就能激发孩子的学习热情，让他越学越想学。 2，训练孩子的图形和序列转换的能力 掌管这种能力的脑区是顶叶，这个区域也是我们学习数学要用到的关键大脑系统，因为数学中的很多问题都涉及图形与序列的转换。为了培养这种转换能力，可以和孩子玩“语言画图”游戏。 孩子计算做题做的慢，容易出错，不是英文笨，而是因为他大脑内部的系统配合的不够熟练，家长可以利用“用难题教学，用简单的题练习”和“语言画图”的游戏，给这两个方法来训练孩子的思维和反应能力，这样难才能真正提高孩子的计算能力。感谢您的支持 感谢您的支持 祝您生活愉快