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齐鲁工业大学
教师授课教案
课程名称:大学英语II
课程代码:B101402
课程学分:4
课程类别:基础课程
授课班级:环工19-1-3
授课教师:吴森
1
前 言
“全新版大学进阶英语”《综合教程》参考教育部制定的《大学英语教学指南》(以下简称《指南》)
编写,以实现《指南》中提出的大学英语教学基础目标和提高目标为要求,以能有效满足国内高校非英语专
业学生的英语学习需求为宗旨。
教材贯彻外语学习循序渐进的原则,继承“全新版大学英语系列教材”在教学理念、教学内容、教学设
计、教材质量等方面的优良传统,以新时期人才培养需求为参照,以新的教学要求为指导,以跨媒体教学手
段为突破,在内容、形式、编写模式上不断创新,为全国师生提供多元化的教学选择。
教材采用折中主义(eclecticism)教学理念,既汲取交际法、任务型教学法、输出驱动型教学法等教学理
念之长,又继承和发扬我国外语教学中的优良传统,有效结合数字化、网络化等新媒体教学手段,实践了符
合中国教师教学和学生学习习惯的“基于主题的从输入(听/读)到输出(说/写)综合训练的教学路子”(A theme based
and comprehensive from-input-to-output training
approach)。
教材编写充分体现“教师为主导,学生为主体”的原则,有助于学生的语言操练、自主学习、个性化学
2
习,同时也有利于教师组织教学,有利于师生互动,有
利于教师指导下学生主动地、创造性地学习。
教师手册共四册,各册包括相应的学生用书的第一至第
六单元教案,每个单元一般建议六至八个课时。
UNIT ONE LIVING GREEN
Part One Teaching Goals
Upon completion of this unit, teachers are expected to have enabled students to: ? have a thorough understanding of the text contextually and linguistically;
?
expand their vocabulary about green living and know how to use the key words and expressions
in context properly;
? talk about the negative impact of our modern lifestyle on the environment and how to live green
in our daily lives;
? act out an interview about lifestyle issues, which centers on living in Las Vegas vs. living off the
grid;
? get familiar with the writing of a paragraph with a topic sentence that clearly states the main kidea.
Part Two Suggested Teaching Plan
I. Teaching process chart
This unit is designed for six to eight class hours/periods. In each of the periods, certain tasks are
to be tackled. Below is a teaching plan for your reference.
注:这一单元的主题关于绿色生活。学习这一单元,可以结合课文,引导学生利
用所学的词汇及句型就节能、绿色
‘
3
生活展开讨论、书写段落。具体可参考教学指南的各个部分。
II. Teaching guides for each part of the student’s book
Parts
Tips for teaching
Opener
? Introduce the topic to the class either in English or Chinese.
? Ask Ss to take a look at the pictures and think about them.
? Have Ss work in pairs. One student asks the questions in Opener, and the other answers.
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