冀教版五年级数学下册《第四单元第1课时 小数点移动变化的规律》教学课件PPT小学公开课.pptx

4 小数的意义和性质3.小数点移动引起小数大小的变化●第1课时 小数点移动变化的规律冀教版数学五年级 (下)● 【重点】● 发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。● 【难点】● 理解小数点位置的移动为什么● 会引起小数大小的变化。观察上面两道题，你发现了什么？在一个小数的末尾添上或去掉“0” ，小数的 大小不变，其原因是没有移动小数点的位置。比较下面各数的大小。● 课堂导入15.00 = 1.50.260.2601.4214.250.25.02<>=比较下面各数的大小。15.00 = 1.50.260.2601.4214.250.25.02观察下面两道题，你发现了什么？<>=因为小数点的位置发生了移动， 所以数的大小也发生了变化。 看图，讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西知经，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。教材第43页例1从故事里，金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？看图，讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。从图中可以看出，小数点的依次向右 移动，数字随之发生变化看图，讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。小数点移动与 的长短有什么关系？小数点移动与 的长短有什么关系？小数点移动与 的长短有什么关系？0.009m 0.09m 0.9m 9m数字变得越来越大,金箍棒随之也越来越长。为了便于比较,我们可以把以“米”为单位 的小数转化成以“毫米”为单位的整数。0.009m = 9mm0.09m = 90mm0.9m = 900mm 9m = 9000mm从上往下看，你发现了什么规律？0.009m = 9mm0.09m = 90mm0.9m = 900mm 9m = 9000mm从上往下观察×10×10移动一位, 相当于把原数乘10, 小数就扩大到原数的10倍。小数点向右从上往下看，你发现了什么规律？0.009m = 9mm0.09m = 90mm从上往下观察×100×1000.9m = 900mm9m = 9000mm小数点向右移动一位, 相当于把原数乘10, 小数就扩大到原数的10倍。移动两位, 相当于把原数乘100, 小数就扩大到原数的100倍。从上往下看，你发现了什么规律？0.009m = 9mm0.09m = 90mm0.9m = 900mm 9m = 9000mm从上往下观察×1000×1000小数点向右移动一位, 相当于把原数乘10, 小数就扩大到原数的10倍。移动两位, 相当于把原数乘100, 小数就扩大到原数的100倍。 移动三位, 相当于把原数乘1000, 小数就扩大到原数的1000倍。……从下往上看，你发现了什么规律？0.009m = 9mm 0.09m = 90mm0.9m = 900mm 9m = 9000mm从下往上观察÷10÷10小数点向左移动一位, 相当于把原数除以10, 小数就缩小到原数的 。从下往上看，你发现了什么规律？从下往上观察0.009m = 9mm÷1000.09m = 90mm ÷1000.9m = 900mm 9m = 9000mm小数点向左移动一位, 相当于把原数除以10, 小数就缩小到原数的 。 移动两位, 相当于把原数除以100, 小数就缩小到原数的1 0。11010从下往上看，你发现了什么规律？0.009m = 9mm0.09m = 90mm0.9m = 900mm 9m = 9000mm从下往上观察÷1000÷1000小数点向左移动一位, 相当于把原数除以10, 小数就缩小到原数的 。 移动两位, 相当于把原数除以100, 小数就缩小到原数的 。移动三位, 相当于把原数除以1000, 小数就缩小到原数的 。……课堂练习● 1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？0.372372 3.7237.2372 小数点向左移动三位 0.3723.72 小数点向左移动一位 0.37237.2 小数点向左移动两位 0.372教材第44页“做一做”● 1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？5060.506 50.65.06 0.05060.50650.6 5.060.0506小数点向右移动三位小数点向右移动一位小数点向右移动两位 小数点向右移动四位506506506506教材第44页“做一做”2.填一填。 缩小到它的 ( 0.05367 ) 缩小到它的 ( 0.873 )( 0.00078)缩小到它的 扩大到它的10倍 ( 53.67)扩大到它的100倍 ( 873 )扩大到它的1000倍( 780 )5.3678.730.783.把0.09分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍各是多少？ 扩大到原来的10倍 小数点向右移动一位 扩大到原来的100倍 小数点向右移动两位 扩大到