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光的折射导学案 八年级 物理学科导学案 课题： §4.4光的折射 课型：新授课 主备：审核： 时间：××× 班级 姓名 学号 【使用说明】利用25分钟时间预习课本第81—84页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。 学习目标： ①通过生活中的一些现象，知道光的折射现象。 ②通过实验总结出光的折射定律。 ③能利用光的折射现象解释生活中的实际问题。 学习重难点：　 重点：通过实验总结出光的折射定律。 难点：利用光的折射现象解释生活中的实际问题。 导学方法：实验探究法、讨论法 导学过程 课前预习案（限时10分钟） 【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p81—p84的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查） 1.（1）光从空气斜射入水中，在发生反射的同时，还发生了______现象. 图4-4-1（2）光从空气斜射入水中，进入水中的光线叫______ 图4-4 （3）折射角是指_________与_______的夹角. （4）我能在图4-4-1中标出入射光线、折射光线、入射角、折射角. 2.通过自学教材P的相关内容并读图4-4-2我知道 （1）外出旅游时，清澈见底的水池边写着“水深危险”，我们不能随便进入陌生水域 离法线”“直线传播”或“靠近法线”），折射角_____（填“大于”“等于”或“小于”）入射角. (4)在暗室里，让一束光从空气中垂直射入水中，发现折射光线的传播方向_______（填“发生改变”或“不发生改变”），此时折射角_____（填“大于”“等于”或“小于”）入射角，都为______. 2.归纳总结： （1）当光从空气斜射入水中或其他透明介质中时，折射光线_____法线，折射角____入射角。当光从水或其他透明介质中斜射入空气中时，折射光线要_______法线，折射角____入射角。当入射角增大时，折射角_______。当光从空气垂直射入水中或其他透明介质中时，传播方向_______. 图4-4-4 图4-4-4 A C B M‘’‘‘’ N M N 30° 90° O 3.练一练： (1) 如图4-4-4所示， 光线从某种透明液体斜射入空气中时发生的反射和折射现象，其中 是入射光线， 是折射光线，_____是法线，入射角是 °，折射角是 °. (2) 画出图4-4-5光从玻璃射出空气中对应的折射光线. 图4-4-6 图4-4-6 玻璃 空气 图4-4-5 玻璃 玻璃 空气 图 图4-4-5 （3）画出图2-4-6光通过三棱镜的折射光路图. 板块二:生活中的折射现象 1.阅读 P的相关内容，师生一起作光路图解释说明池水看起来变浅，筷子水中向上弯折，叉鱼要向看到的鱼的下方。 2.潜水员在水中看岸上的树会觉得树是变高了，还是变矮了呢？为什么？ 四、课堂小结： 小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。 五、总结反刍，当堂检测 【智勇大冲关】小试身手！〖★★★〗你能行 1. 如图所示，MN为两种物质的界面。光线AO为 光线，光线OC为 光线。∠AOD是 角，∠QOC为 角。从图中可知入射角为 度，折射角为 度。 2.小明到湖边游玩，他站在岸上看到： ①岸上的树，②水中的鱼，③空中的小鸟，④自已在水中的倒影。他看到的景物中，属于光的反射形成的是 ；属于光的折射形成的是 .（填序号）. 3.游船上的人观看水中的鱼，所看到的鱼的位置要比鱼的实际位置 （选填“深”或“浅”），这是由于光的 造成的. 4.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象. 5.下列光现象中属于光的折射现象的是（ ） A人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影 B司机从后视镜看到汽车后面的景物 C人在河边看到水底的石头 D小孔成像 6．在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（　　） A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像 7.如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A. 向左移动后静止