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关键能力·切中肯綮 典例突破·学以致用 慧练知能·拓展提升 任务二 知晓赏析要点,掌握解题技巧 活动1 品味诗歌语言 复习任务群三 散文阅读 ——基于感悟与赏析的审美素养阅读 关键能力·切中肯綮 一、现代诗歌的语言特点 语序 倒置 诗人为了强化某种情感,或由于节奏、换行的需要,往往要调整语序 成分 省略 在现代诗歌中,为了使表达更凝练,更简约,使诗句更硬朗,更坚实,往往省略一些成分,让读者去体味,去填补诗句的空白 词性 转变 诗歌中为表情达意的需要,临时改变词性 语句 凝缩 “诗家语”含蓄、凝练的特质决定了诗句必须高度凝练,大幅跳跃,以一当十 反常 搭配 “诗家语”强调从诗的角度,尽可能地使语言有新意,从而抓住读者的阅读感受 复沓铺排,有音乐美 复沓铺排使诗歌充满了节奏感和音乐性,使诗歌显得气势磅礴,有力地强化了它的艺术感染力 讲求形式, 有建筑美 建筑美主要是指从诗的整体外形上看,节与节之间要匀称,行与行之间要均齐,但不限定每行的字数一律相等 语言有 绘画美 诗歌语言要求美丽,富有色彩,讲究诗的视觉形象和直观性 二、准确作答诗歌语言鉴赏题3步法 典例突破·学以致用 【例】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 老马 臧克家 总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。 1932年4月 请简要分析作者使用“扣”“垂下”“咽”“飘”这几个词的艺术表现力。(4分) 答:_______________________________________________________________ 解题示范   第一步:审题干,定考查类型   “这几个词的艺术表现力”,说明该题考查鉴赏诗歌的关键词语,属于“炼字”题型。题干中列出的这四个词语均为动词,要结合全诗,把握这些词语的表达效果。   第二步:依内容,定答案   (1)“垂下”代表了老马内心的无奈和对苦痛的默认;“飘”,飘过的是鞭影,代表了老马受到奴役的命运。(2)“扣”“垂下”“咽”“飘”这几个词都形象地描写出了老马命运的悲苦和生活的艰辛与无助。   作答时,每个词语都要注意对词义的理解,关注其表达效果。 答案(示例): “扣”形象地写出了老马承受的压力之大。“垂下”形象地表现出老马感受到的沉重与无可奈何,也写出了它卖力前行的样子。“咽”表现出它对自己命运的深深的无奈。“飘”形象地补充了上一行的“泪”字,使诗意更丰富,写出了它的伤痛。  拓展链接 品味诗歌语言的技巧 【教师点拨】   品味语言要善于抓住关键词语进行品析,并借助想象和联想,才可能进一步读懂其深层含意,领略诗歌语言的魅力。如李瑛的《雨中》:“一朵云/拧下一阵雨/匆匆地掠过车篷。”一个“拧”,一个“掠”,多么生动传神,给人无限的想象空间。品味语言一般包括遣词造句、语句含意和语体色彩等。 慧练知能·拓展提升 阅读下面这首诗歌,完成1~4题。(16分) 一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一生, 最珍奇,最可宝贵的一片, 而又是最使人伤心,最使人流泪的一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南,江北, 是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了, 被夹在一册古老的诗集里, 多年来,竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶, 细看时,还沾着些故国的泥土哪。 故国哟,啊啊,要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节?…… 1.下列关于第一节的四行诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) (  ) A.开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层递进,增加了感情的强度和浓度。 B.第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。 C.第四行“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。 D.这四行诗采用白描手法,从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘,突出了全诗的中心意象,加强了感情渲染。 答案:D。“这四行诗采用白描手法”分析错误。 【解析】诗歌第一节只有第四行是白描手法,前面三行都是叙述,第一节从外形和意蕴两方面描写。 2.下列对第三节诗的赏析,不恰当的一项是(3分) (  ) A.第一句再次点明“槐树叶”,它“蝉翼般轻轻滑落”,既表现槐树叶轻而且薄,也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 B.“沾着些故国的泥土”的槐树叶,使诗人感情激荡,禁不住用了“故国哟”的呼告语,感情充沛,从而把全诗的感情推向了高潮。 C.尾句和首句呼应,以视觉方式再一

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