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小学义务教育质量监测工作实施方案 监测目的 为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总 体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。 客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入 分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校 教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率 和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学 生身心健康水平不断提升。 监测时间 2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和 5月26日上午。测试场次与时间安排如下： 日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷 5月25日 （笫一天） 学生语文测试 09:00—10:20 — 学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50—11:20 中学 11:00—11:40 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—1530 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5月26日 （第二天） 学生艺术测试 08:30—09:50 09:00至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20—11:20 中学 10:20—11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 监测对象 2022年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任，以及我校校长。 监测内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生 学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域 教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。 语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。 艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活 动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。 英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用 能力等。 监测工具（1）学生语文测试卷（题卡别离）：6套题本，对应6套填答卡。 （2）学生艺术测试卷（题卡别离）：2套题本，对应2套填答卡。 （3）学生英语测试卷（题卡别离）：2套题本，对应2套填答卡。 （4）学生问卷（题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）（二） （三）（四）。 （5）艺术演唱、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”， 配备专用耳机。 （6）校长与教师问卷（在线填答）：计算机室预装“网络测试系 统”，包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、英语教师问卷和 艺术教师问卷等。 工作要求.按照《2022年国家义教质量监测组织工作手册》要求，真实、 客观、及时地上报监测工作的相关信息。 .对本校师生进行宣传教育培训，组织学生演唱与口语、教师网 络问卷、学生填答卡填涂模拟练习，确保抽测师生能认真如实、认真 填答测试卷和问卷。 提前准备师生测试用具，做好测试当天教学秩序的调整安排, 测试过程中做到不受干扰，确保监测工具的绝对保密。 .按要求设置测试场地，24日下午布置场地，张贴门签。 (1)测试现场办公室、保密室。设知行楼教导处。保密文件柜 上双锁，两把钥匙由校长与副校长保管，保密员负责全程值守。 (2)学生监测教室。设五峰新私塾。提前一天按01 -30号(S型) 编排座位，每桌右上角贴座位号纸，摆放好测试文具物品。测试日教 室外5米设置警戒线。 (3)演唱与口语测试室。设德育处。陈悄来主任计算机已预先 安装“网络测试系统”，配备专用耳机(只测试5名学生)。 (4)教师网络问卷填答室。设明德三楼计算机室。26日早晨由 信息员将“网络测试系统”安装在12台电脑桌面上。 (5)校长网络问卷填答室。设知行二楼校长办公室。 . “2022年国家义教质量监测公示栏”，测试前一天(24日) 张贴知行一楼乒乓球台旁。公示测试时间、举报 等，学生检录后 公示测试学生名单。 (6)校门口悬挂条幅："国家义务教育质量监测(2022年)南江镇中心小学监测点”。 (7)提前一天召开监测工作人员、四年级参加测试班主任与教 师会议，部署测试日相关工作，确保测试日不出问题。