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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十一课 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写四个难点汉字 绍 教 授 留 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构 5.理解攵、禾两个偏旁的意义，并能写出同偏旁汉字 6.练习并会用课文中的句式 二、教学环节及内容 1.识读并记住生词和词组 介绍 教授 教师 校长 欢迎 留学生 我们 你们 他们 她们 我们俩 你们俩 他们俩 2.按正确笔画写出下面四个汉字 绍 教 授 留 3.组合汉字与分解汉字 （1）组合汉字 左右结构 禾：口 且 中 火 呈 只 攵：孝 娄 贝 方 古 正 （2）分解汉字 没 授 都 校 绍 们 欢 俩 4.理解下列偏旁的意义，能写出同偏旁的汉字 （1）攵：与“文”相关 政 改 数 （2）禾：与“禾”相关 种 租 5.作业：完成练习与课外练习 （1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解词的意思 第二课时 处理课文 要求： （1）理解对话内容，并正确回答问题 （2）流利背说短文内容，并能默写 1.处理对话 （1）学生反复朗读对话，归纳句式 （2）提问式讲解 你们是留学生吧？ 你是英国人吧？ 你们学习什么？ 你们学校留学生多吗？ （3）分角色背对话 （4）检测背诵效果 2.处理短文（P64） 提问式讲解： 山田是哪国人？ 安娜是哪国人？ 他们在哪里学习？ 3.分角色背对话 4.检测背诵效果 5.作业：背诵并默写课文 预习下一课生字生词 第十一课 练习题 1.看拼音写汉字 Jiàosh?u jièshào jiàshì xiàozhǎng huānyíng liúxuéshēng 2.给下列词注音 留学生 校长 教授 教室 我们 你们 他们 3.根据偏旁，写出汉字（至少4个） 攵： 禾： 4.写出笔顺 绍： 教： 授： 留： 5.写出5个左右结构的汉字 第二篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十二课 第十二课 教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写五个难点汉字 怎 得 读 新 屋 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，理解汉字结构 5.理解王、心、斤 等偏旁的意义，并能写出同偏旁汉字 6.反复练习、会用课文中的句式句型 二、教学环节及内容 第一课时 处理生词 1.识读并记住生词和词组 北京 语言 大学 怎么样 觉得 语法 听说 比较 容易 但是 读书 写字 同屋 同班 2.按正确笔画写出下面五个汉字 怎 得 读 新 屋 3.组合汉字与分解汉字 （1）组字 左右结构 车：交 俞 两 仑 专 甫 讠“卖 兑 井 舌 吾 上 （2）分解 京 较 觉 新 写 但 得 4.理解下面偏旁的意义，并写出同偏旁汉字 王 与玉石有关 瑜 瑾 心 与“心理观念”有关 想 念 读 斤 与“斧斤”有关 新 斩 5.作业：完成练习与课外练习 （1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义 第二课时 处理短文 要求： （1）理解对话内容，并正确回答问题 （2）流利背说短文内容，并能默写 1.处理对话 （1）学生反复朗读课文 （2）提问式分析课文 你是留学生吧？ 汉语难吗? 你在哪个班？ 你觉得汉语难学吗？ 2.处理短文 提问：（1）汉语语法难吗？ 发音和汉字难吗？ 3.分角色背对话 4.检测背诵效果 5.作业：背诵并默写短文 第十二课 练习题 1.看拼音写汉字，并翻译 Běijīng yǔyán dàxué zěnmeyàng juéde yǔfǎ tīngshuō bǐjiào róngyì dànshì dúshū 2.给汉字注音 觉得 但是 怎么样 容易 比较 语法 写汉字 说汉语 同班同学 新书 3.根据偏旁，写出汉字（至少3个） 王 心 斤 4.写出笔顺 怎 得 读 新 屋 5.写出10个左右结构的汉字 第三篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课 第八课 教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词、词组 2.正确书写四个难点汉字 卖 苹 钱 橘 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构 5.理解土、刂、木、艹等四个偏旁的意义，并写出同偏旁汉字 6.练习并会用课文中的句式 二、教学环节及内容 第一课时 处理生词 1.识读、记住生词和词组 水果 苹果 橘子 公斤 多少 别的 一共 两个 两斤 两毛 两块 买什么 买苹果 多少钱 2.按正确笔顺写出下列四个汉字 卖 苹 钱 橘 3.组合汉字与分解汉字 （1）组合汉字 左右结构 木：兆 奇 木 交 上下结构 八：口 直 （2）分解汉字 左右结构 块 桃 别 的 杯4.理解下面偏旁的意义，并写出同偏旁的汉字 （1）土 和“土”相关 地 培 （2）刂 和“刀”相关 别 到 则 剧 （3）木 和“木