高中数学学科教学案例分析与反思能力提升-网络培训.docVIP

1 - 浙江省教育厅 制 浙江省中小学教师专业发展 自主选课远程培训项目申报书 一、项目基本信息 项目名称 (网络培训)高中数学学科教学案例分析与反思能力提升 面向地区 浙江省 项目系数 0.35 项目申报 单位 北京奥鹏远程教育中心有限公司 项目申报 年度 2017年下半年 面向学段 高中 面向学科 数学 培训层次 中级 培训领域 教学反思与研究 修读方式 任意选修 基础学分 30 培训时间 2017年9月20日 —12月1日 培训人数 888 收费标准 300元 项目简介 1.培训目标人群：高中数学学科中级教师，一般教龄在7-16年之间或具有中级职称。 2.拟解决的核心问题：部分教师对新课程理念的理解比较片面，形式大于内容，或是教学目标游离，教学重难点不分，导致课堂效率低下。 3.培训预期效果：掌握高中数学课堂活动设计所应遵循的基本原则和基本策略，并养成自我反思的习惯。 项目负责人 王尚志 专业特长 基础数学教育 技术职称 教授 办公电话 项目管理员 相关培训经验 (填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的远程培训项目信息，不超过6项） 项目名称 起止时间 参训 人数 覆盖区域 实际 学时 2017年上半年浙江省教师专业发展远程培训（网络研修） 2017-03-08至2017-06-01 1657 浙江省 86 2016年下半年浙江省中小学教师专业发展远程网络培训项目 2016-10-08至2017-01-06 1147 浙江省 86 2017年上半年浙江省中小学教师专业发展培训项目-浦江班 2017-04-05至2017-05-15 158 浙江省浦江市 86 2016年浙江省小学数学提升学科思维教学的设计与实施远程培训项目 2016-03-27至2016-07-12 13 浙江省 80 2017年南平市中小学教师继续教育全员远程培训 2017-05-25至2017-10-25 22041 福建省 80 “国培计划（2016）”--乡村中小学幼儿园教师工作坊研修项目 2015-11至2017-5 10962 全国8个省市：广西、贵州、黑龙江、河南、甘肃、陕西、重庆、山西 80 二、网络条件与平台功能 指标 说明 公用IP地址及域名 （如果存在多个域名，请分别填写） 公用IP地址：26，38 域名： 学员测试账号及密码 学科专家帐号：2017zjzja36 密码：123456 管理员帐号：2017zjglya36 密码：123456 工作坊坊主帐号：2017zjfza36 密码：123456 学员帐号：2017zjysa36 密码：123456 独立出口带宽 （填写绝对值） 网通 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 教育网 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 电信 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 其他 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 网页浏览速度 小于1.5秒 视频浏览速度 2000kbps 并发承受能力 支持100万级在线用户，20万级并发在线用户 服务器 全部采用基于工业标准的机架式PC服务器，共1200余台服务器, 可根据业务及时扩充。 系统稳定性 奥鹏教师培训系统拥有稳定的系统架构，提供完善的网络和服务器监控机制，保证培训系统稳定运行。 采用IDC双机房部署架构，提供BGP多线路，资源采用智能CDN节点，用户可以享受最近距离访问资源的速度保障，网站采用分布式部署结构，服务器集群策略，满足用户各种复杂的网络条件，可靠性达到99.9% 具备完善的网络、服务器监控体系，24小时可视化实施监控服务器状态，故障自动短信预警。应急预演年计划执行率达到100%，应急预演成功率实际达成100%，RTO容灾达成率100%。年度事件处理响应率达到100%，系统整体可用性达到99.99%。可保证培训平台稳定运行。 服务器架构图： 同时，在服务器管理与监控方面，（1）具备相应的热备系统和应急处理服务器，以随时应对网络故障及硬件问题，保障系统24小时不间断运行，并可根据系统运行需要快速扩充；（2）提供7×24小时监控及技术支持服务，对整个系统平台中的网络流量、服务器状态等资源的实时监控与管理，半小时内快速响应；（3）提供短信预警机制，可随时获取服务器及相关设备的使用情况，并在接近临界值时，自动启动对应的备份设备。 远程培训平台功能与特色 （不超过500字） 1.奥鹏教育四大系统研修社区，促进常态化机制建立 奥鹏培训平台是支持各学校（幼儿园）、各区县、地市开展校本研修、区域跨校研修、教师个体自主研修而开发的社区平台，其功能完善，可建立教师专业发展常态化研修机制，促进教师边学习、边实践、边应用、边研修。 奥鹏网络研修社区功能主要分为在线学习系