幼儿园教师个人研修计划.docxVIP

幼儿园老师个人研修方案 幼儿园老师个人研修方案（一） 为了提高自己的业务水平和业务力量，更快更好地为训练教学服务。依据上级训练 主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人研修 方案如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自 身专业技能和提升》师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习《法律规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务力量，能上好每节 课 3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、详细措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。 2、按时按要求乐观参与教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，乐观发表个 人的见解。 3、乐观参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题争论，为课题积累必备的材料。 5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断 进展。 总之，本学期我将在本方案的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校训 练改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保 障。只有乐观开展以校为本的教学争论，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制 造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使训练更具有效力，使学 校更具有活力，使老师更具有力量。 幼儿园老师个人研修方案（二） 校本研修，是立足于本校工作实际，依据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、 探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续训练形式。 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实 际，自身的进展要求，特制定校本研修个人》工作方案。 一、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2,通过学习，提高自身的业务水平。 3,通过学习，提高自身的科研水平。 .通过学习，促进自己对新课标的理解。 .树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教 学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学此文 转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我方案精读一些有关训练教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，准时更新训练理念。 工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续 积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同 学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 (三)加强训练教学此文转自斐斐课件园争论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时 对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚 持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出训练教学此文转自斐斐课件园研争论 文。并一如既往地准时参与校内外教科研〉培训活动，提升教学争论力量。 (四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。 三、详细实施方案 .勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学 此文转自斐斐课件园理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学 习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应 用新课标。 .多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自 己的教学水平。 .勤于动笔，提高训练科研水平。 (1)准时积累专题争论的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。在 实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超 越自己。 幼儿园老师个人研修方案(三) 一、指导思想 以＞邓小平理论和。三个代表”重要思想为指导，以＞科学进展观统领幼儿园的各 项工作，以《幼儿园训练指导纲要》为指针，依据上级训练主管部门的工作精神，团结 与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进 展。围绕区”法律规范管理，彰显特色，促