赣美版 三年级下册美术教案-第11课 有趣的眼镜.docxVIP

有趣的眼镜教学设计教学目标： 1、简单了解眼镜的用途，欣赏有趣的眼镜造型，感悟身边日常物品的艺术美。 2、指导学生运用多种材料，通过剪、贴和绘画等装饰的方法， 设计制作一副有趣的眼镜，培养学生善于观察和创新思维的能力。 3、启发学生养成运用所学知识美化生活的意识，教育孩子们保 持正确的学习姿势，养成保护眼镜保护视力的良好习惯。 教学重难点： 重点：学会用对称刑折、剪的方法制作一副创意新颖的眼镜。 难点：眼镜造型的创新设计。 教学准备： 多媒体图片、课件、剪刀、卡纸、扭扭棒等手工材料。 教学时间：一课时教学过程： 第一课时一、游戏导入，出示课题 1、同学们，你们有没有发现班里少了几位同学？你们知道它们去哪儿了吗？ 2、他们刚刚趣参加了一场眼镜发布会？你们想不想看？用热 烈的掌声有请他们闪亮登场。 3、仔细观察他们戴的眼镜和我们平时戴的眼镜有什么不同？ （学生回答，如没有镜片、用纸做的、造型很有趣等） 4、你们想不想拥有一副属于自己的独一无二的眼镜呢？导入新 课，出示课题。 、闯关游戏，认识眼镜。 1、玩闯关游戏，闯过三关老师就教大家制作一副既漂亮又有趣 的眼镜。（调动学生的积极性）2、第一关看看下面这些图片上的眼镜都认识吗？有什么用途？ （指明学生回答）近视镜、太阳镜、游泳镜、隐形眼镜、防风沙 眼镜、装饰眼镜等。（拓展学生思路）总结：眼镜的作用：a. 保护眼睛。b.美化、装饰。 3、第二关通过摸一摸、看一看观察实物眼镜了解眼镜的基本结 构。（学生总结）眼镜由眼镜片、眼镜框、眼镜腿组成，并且是 左右对称的。（学生自主探究眼镜的特征） 4、第三关欣赏各种眼镜造型图片，学生归类。a.动物造型眼镜。 b.水果造型眼镜。c.几何造型眼镜。 5、闯关成功，学生说一说最喜欢哪一副眼镜，并说明理由。 三、教师示范，学生探究 1、请一位同学担任模特，拿出两副太大和太小的手工眼镜请模 特试戴，学生自己发现问题。 2、探究怎样画出大小合适的眼镜。（学生探索出用手指去测量） 3、探究出第一步是画、第二步是剪、第三步是粘贴装饰。 4、出示同龄小朋友作品寻找灵感。 四、学生创作，教师指导1、三到四人一组，小组先讨论制定方案。 2、出示作业要求。（大小比例合适，颜色搭配协调，使用工 具注意平安） 3、学生创作，教师巡视指导。 五、作品点评1、小组派代表上台展示作品 2、自评、互评、师评3、举办眼镜走秀 六、拓展提问：眼镜只能用纸来做吗？（拓展学生的思路） 欣赏图片中各种材料制作的眼镜。 七、总结 眼睛是我们心灵的窗户，我们要养成正确的读书、写字姿势，才 能够发现美，欣赏美，创造美。最后普及一个小知识，每年的6月6 日是全国爱眼日。 板书设计有趣的眼镜 画男 粘