A2资源及资源信息表（《小蝌蚪找妈妈》）.docxVIP

《小蝌蚪找妈妈》资源及资源信息表 基本信息 县（市、区）学校 姓名学科语文 能力维度 口学情分析 "教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 "多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A2数字教育资源获取与评价 教学环境 多媒体教学环境 课题名称 《小蝌蚪找妈妈》 资源名称 《小蝌蚪找妈妈》PPT背景图片 《小蝌蚪找妈妈》儿歌动 画视频 资源媒体形 式 图片 视频 来源渠道 “360导航”搜索引擎中搜索关键词 “小蝌蚪找妈妈”图片，筛选出符合条 件的图片 360搜索关键词“小蝌 蚪儿歌”视频，筛选自己 需要的视频 获取工具方 法 使用“360导航”搜索，选定所需 的图片，右击鼠标“另存为”到建立好 的文件夹。 使用360浏览器选定所 需的儿歌视频，通过“剪 辑师”录屏、导出、保存 到指定的文件夹。 在主题教学 中的作用 或意义 刚升上二年级的学生，要保持长时 间的注意及学习是有一定困难的，在教 授新课的过程中，适时地播放小蝌蚪遇 到鲤鱼、乌龟，小蝌蚪找到青蛙妈妈及 小蝌蚪长成青蛙过程中身体在不同阶段 所发生的变化的有关图片，并出示相对 应的问题引导学生思考，学生不仅能形 象、直观了解小蝌蚪的身体在生长过程 中是如何变成青蛙的，又有助于帮助学 生了解故事情节，掌握课文内容。吸引 学生的注意力，激发学生的学习热情， 提高教学效率。 在教授新课前，播放 《小蝌蚪》儿歌动画视频 ,集文字、图、声音、视 频为一体，动画生动活泼 ,学生能直观、形象地感 受小蝌蚪的外形特征，有 较强的感染力，创设快乐 学习氛围，很快就能吸引 学生的注意力，调动学生 的学习热情，让学生快乐 地学习。有助于促进教学 目标的有效达成，有助于 突破重难点。 科学性判断 360平台视频资源丰富，搜索引擎功能强大，图片素材能够高 清晰下载，使用《小蝌蚪》的动画儿歌和故事角色卡通动物图片与 本课的教学内容息息相关，创设课文内容情镜，激发学生的学习兴 趣，符合教学目标，提高教学效率。 自评等级 口优秀□合格□不合格