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基于儿童视角的入学准备调查研究
摘要：入学准备是指学前儿童为了能够从即将开始的高一级学校教育中受益所需要具备的认识、情绪和技能等关键特征或基础条件。本研究站在儿童视角从五大领域对入学准备进行研究，即身体健康和动作技能领域、情绪与社会性领域、学习方式领域、言语发展领域、认知与一般知识领域，使用文献法、访谈法、作品分析法对60名即将进入小学的儿童进行调查，研究发现：1.儿童在言语发展领域、认知与一般知识领域较其他领域的准备充分；2.不同性别的儿童在入学准备感受中差异不大；3.了解儿童在入学准备过程中对教师、玩耍以及环境的需要。针对上述问题
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