《两步计算的应用题》教学.docx

《两步计算的应用题》教学 （两步计算的应用题）教学1 教学内容：第81、82页例1，练一练，练习十八第1-4题。 教学目的： 1、学生初步了解两步应用题的构造，初步学会解答比拟容易的两步计算应用题， 2、使学生初步学会用综合法思路分析应用题，初步培养分析、比拟和推理能力。 教学重、难点：用综合法思路分析应用题。 教具准备：小黑板 教学经过： 一、温习引导： 1、口头提问题练习 同学们做了3种颜色的花，每种8朵，？ 学生提问题，并列式解答。 2、师：刚刚同学们补了一个问题成了一步计算的应用题，你能再补充一个相关的条件和一个问题，成为两步计算的应用题吗？ 3、考虑：一道应用题至少需要几个相关的条件