学校教研活动主持稿7篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 学校教研活动主持稿7篇 在布满活力，日益开放的今天，我们可以使用主持稿的机遇越来越多，主持稿是一门艺术，一般来说有固定的套路。相信大量人会觉得主持稿很难写吧，下面是我为大家整理的学校教研活动主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。  学校教研活动主持稿1 各位领导、各位老师：  大家好！  在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应当是一件高兴而有意义的事情。  数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维才能，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生举行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。  我们首先要感谢xx，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的生动运用》。以前，也有听过xx好多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来举行说课和反思。  xx将自己对教材独特的理解和思考举行了详尽的阐述。品味了xx的课，大家确定会有好多感想，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保存的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。  感谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种聪慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课举行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有可惜的艺术〞，正由于永远有可惜，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。 学校教研活动主持稿2 尊敬的各位领导，各位老师，下午好！  很欣喜在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热心的欢迎。  这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），结果由我们的数学的专家王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；  在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观测、动手操作啦、举生活中的例子等等，特性是图形与几何此举会更多，但到底要到达什么目的？再譬如，新增加的“图形与运动〞中的“轴对称图形〞，分开两个年级，我们又就应如何把握“度〞、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。  下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。  展示课  课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师〞作好准备。  执教老师说课  方才金薇薇老师很精心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。  下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况举行说课。  课互动：  听了金老师的课后反思，在坐各位务必有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！  谁愿为先！  这样吧，我先为大家抛砖引玉。  金老师有执教“决定题〞时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？  常说“当者迷，旁观者清〞。这天加入我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出名贵的看法和推荐。  专家点评：  这些问题一向是我校教师们的困惑。  这天借这个难得的机遇，我们请在座的学校领导政教处主任，王老师为我们指示迷津，给与现场指导。大家欢迎！  活动小结：  感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。  结果，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！  感谢大家！ 学校教研活动主持稿3 尊敬的各位领导，老师们：  早上好！今天，我们xxx片区（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！  今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂摸索〞。接下来，请