部编版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点汇总.docxVIP

部编版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点汇总 部编版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》学问点汇总　　教材分析：　　《田忌赛马》讲解并描述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转危为安的故事。这篇课文根据故事情节发展的依次，以赛马为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑细致地观看竞赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场依次，就取得成功，表现了孙膑的足智多谋。在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。世间的万物无不处于运动发展和改变之中，只要具备了肯定的条件，就可能发生向对立面的转化。也说明不论做什么事都要细致视察，仔细思索，采纳恰当的方法，才能取胜。　　作者介绍：　　司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人。中国西汉宏大的史学家、文学家、思想家。他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚。　　人物介绍：　　田忌 名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是相互关切的好挚友。　　孙膑 本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。著有《孙膑兵法》。　　齐威王（前378-前320） 战国时期齐国国君，以擅长纳谏用能励志图强而名著史册。　　我会写：　　赢：输赢 赢家 赢得 赢利 互利双赢　　拳：拳头 打拳 拳脚相加 赤膊上阵　　擦：摩擦 擦拭 擦洗 摩拳擦掌　　策：政策 决策 策略 计策 手足无措　　荐：举荐 举荐 毛遂自荐　　形近字：　　赢（输赢）羸（羸弱）　　拳（拳头）眷（眷恋）　　策（策略）枣（红枣）　　荐（引荐）荏（荏苒）　　多音字：　　差：chā差错 chà相差甚多　　chāi出差 cī参差不齐　　调：diào（调换）tiáo（调味剂）　　近义词：　　赏识观赏 引荐举荐　　信任信任　　兴趣盎然爱好盎然/兴致勃勃　　反义词：　　赢输 满足悲观　　心中有数手足无措　　跃跃欲试麻木不仁　　兴趣盎然兴味索然　　不动声色惊惶失措　　理解词语：　　赏识：相识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。　　引荐：举荐。　　门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。　　心中有数：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比方做事之前已经有通盘的考虑。　　摩拳擦掌：形容战斗、竞赛 或劳动前精神激昂的样子。　　跃跃欲试：形容心里急迫地想试试。　　兴趣盎然：形容兴头很足，心情很高的样子。　　出谋划策：出办法，定计策。　　不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容看法冷静。　　段落大意：　　第一部分（1、2）：孙膑受赏识及观赛马时的发觉。　　其次部分（3~9）：写孙膑献策，初显谋略。　　第三部分（10~14）：写田忌按孙膑的方法赢了齐威王，验证了孙膑的才智。　　第四部分（15、16）：由于孙膑的才智和谋略，被齐威王任命为军师。　　课文主题：　　本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转危为安的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致视察，仔细思索，采纳恰当的方法才能胜利。　　问题归纳：　　1、具体写赛马的过程有什么作用?　　详细写明白三场赛马是如何比的，结果是田忌输一场，赢了两场，最终获胜，说明孙膑的方法奏效了，印证了孙膑的足智多谋。　　2、孙膑是一个怎的人?　　他是一个擅长视察、擅长分析的人。　　3、田忌和谁赛马?赛了几次?结果怎么样?　　答：田忌和齐威王赛马。赛了两次。第一次田忌三场都失败了，其次次田忌胜两场输一场，赢了齐威王。　　4、其次场竞赛田忌为什么能取胜?　　田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马，胜两场输一场，赢了竞赛。这说明调换了一下出场依次，就可以取长补短、转危为安了。　　5、这个故事告知我们什么道理?　　不论做什么事都要细致视察，好好分析，运用才智打破常规，扬长避短，才会想出好方法，采纳恰当的方法就能胜利。　　课后习题答案：　　一、默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。　　孙膑是齐国大将田忌的门客，有一次田忌同齐威王及贵族们赛马，孙膑为田忌出谋划策，打破常规，合理支配了上中下三等马的出场依次，帮助了田忌赢得了赛马的成功。孙膑被田忌举荐给了齐威王，并做了军师。　　2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样支配马的出场依次? 齐威王：上等马马田忌：下等马齐威王：中等马马田忌：上等马