浙教版四下信息技术搜索引擎教学设计.pdfVIP

四下信息技术第 4 课《搜索引擎》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。 2 、知道常用的搜索引擎。 技能目标： 1、掌握搜索引擎使用的方法。 2 、通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所 需要的资料。 情感目标：体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。 教学重点： 了解搜索引擎的作用， 掌握利用搜索引擎查找自己需要的 资料。 教学难点：关键词的提炼，观察搜索结果，快速分析、整理搜索到的 资料。 课时安排： 1 课时。 教学过程： 一、 激发兴趣，导入新课 1. 观看视频《动物世界之最》 （我们先来观看一个视频。） 2. 说一说，聊一聊动物，引入新课。 （刚刚你看到了什么？你们对动物 的知识感兴趣吗，了解多少？） 3. 考考你。 （1） 跑得最快的动物是什么？（ 2）世界上最重的动物是 什么？（看来，我们同学对动物还是很感兴趣的，那今天徐老师来考考 你。） 二、教学、新授 1．引出搜索引擎。 ( 答不出来怎么办啊，我们来请教请教专家吧，专家 是谁呢？就是大名鼎鼎的搜索引擎。 ) 2. 了解搜索引擎。 （课件出示，百度百科关于搜索引擎的定义。 ） 3. 介绍搜索引擎。 （课件出示，以百度为主，其他的搜索引擎简要地介 绍） 4. 任务一：请同学们选择其中一个搜索引擎，并打开它 4. 尝试使用搜索引擎搜索资料。 （打开浏览器，打开百度。） 5. 搜索方法，引出关键词。 （幻灯片出示：在搜索引擎的输入框中输入 的文字叫关键词，选择适当的关键词才能找到合适的资料。齐读这一 段话） 6. 确定关键词。 7. 学生尝试搜索。 （接下来请同学们自己搜索，找到相关答案。 ） 8. 分析搜索结果。 （搜索到了吗？我们一起来看一下。请一位学生演示。 引出对搜索结果的分析与选择。看一看链接上的文字颜色。幻灯片出 示：搜索到的结果往往有很多， 搜索引擎会把最符合要求的排在前面。 9. 如何快速选择搜索结果。 （1）看标题。 （2）看简介。 （3）看网址。 10. 进一步巩固搜索技巧。 （利用搜索引擎搜索所需要的资料都学会了 吗？那老师再考考你们：任务二：游得最快的鱼类是什么鱼？） 11. 学生搜索，告知答案。 12. 练习。任务三：利用搜索引擎查找自己感兴趣的动物知识，并完成 表格。 动物名称 用一两句话简要地概括动物的特点 三、 展示、交流 1. 展示学生作品，并请学生说说。 2. 保存，上传作品。 3. 教师总结。 （同学们，人无完人，一个人不可能知道所有的知识。但 是我们只要学会了用搜索引擎来查找所需要的资料，我相信你会收获到 更多的知识。）